البنية الصواتية للكلمة و القراءة

العناوين الأخرى

Phonological structure of word and reading

المؤلف

عبد الرحيم ناجح أحمد

المصدر

تعليم العربية لغة ثانية

العدد

المجلد 1، العدد 1 (28 فبراير/شباط 2019)، ص ص. 35-58، 24ص.

الناشر

مركز الملك عبد الله بن عبد العزيز الدولي لخدمة اللغة العربية

تاريخ النشر

2019-02-28

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

اللغات والآداب المقارنة
اللغة العربية وآدابها

الملخص EN

The purpose of this research was to invesigate the relationship between the phonological structure of words and learning to read in Arabic as a second language.

The importance of this research is to explore methods and steps followed by reader in order to use it to overcome the difficulties faced by Arabic learner.

The research concluded that the learner of Arabic as a second language follows methods and steps to achieve automaticity.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبد الرحيم ناجح أحمد. 2019. البنية الصواتية للكلمة و القراءة. تعليم العربية لغة ثانية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 35-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232145

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبد الرحيم ناجح أحمد. البنية الصواتية للكلمة و القراءة. تعليم العربية لغة ثانية مج. 1، ع. 1 (شباط 2019)، ص ص. 35-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232145

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبد الرحيم ناجح أحمد. البنية الصواتية للكلمة و القراءة. تعليم العربية لغة ثانية. 2019. مج. 1، ع. 1، ص ص. 35-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232145

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-1232145