فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على توظيف نظم التواصل الرقمي التفاعلي في تدريس الأدب و أثره في التحصيل لدى طلاب الصف الخامس الأدبي
العناوين الأخرى
The efficacy of adopting suggestive training program of digital interactive communicative systems in teaching literature and its achievement effect among 5th preparatory students
المؤلفون المشاركون
علاء ساجت شريف
الياسري، نداء محمد باقر
المصدر
مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 45، العدد 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 374-394، 21ص.
الناشر
جامعة البصرة كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى معرفة فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على نظم التواصل الرقمي التفاعلي في تدريس الأدب و أثره في التحصيل لدى طلاب الصف الخامس الأدبي، و لتحقيق ذلك اختار الباحثان التصميم شبه التجريبي.
و قد تكونت عينة البحث من (56) طالبا.
و تم إعداد البرنامج التعليمي المقترح و أداة البحث (اختبار التحصيل) و التحقق من صدقها و ثباتها.
و كان من أهم النتائج التي تم التوصل إليها بعد التطبيق البعدي لأداة البحث وجود دلالة (عملية) فاعلية للبرنامج التعليمي المقترح إذ تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا الأدب باستعمال البرنامج التعليمي على طلاب المجموعة الضابطة التي درست المادة ذاتها بالطريقة المعتادة في اختبار التحصيل.
الملخص EN
The current research aims at recognizing The efficacy of adopting suggestive training Program of digital Interactive communicative systems in teaching literature and its achievement effect among 5th preparatory students.
To achieve this purpose, the two researchers selected a semi-experimental design.
The sample included in this study comprises 56 students.
The suggestive program was then prepared besides preferring the achievement test.
These then were verified at the level of validity and reliability.
The main results obtained from this experiment, after applying the post-test, showed that there was effective indication of such a suggestive teaching program when the experiment group trained under the requirements of this program outdid the control group that studied in literature according to the traditional approach.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علاء ساجت شريف والياسري، نداء محمد باقر. 2020. فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على توظيف نظم التواصل الرقمي التفاعلي في تدريس الأدب و أثره في التحصيل لدى طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 45، ع. 3، ص ص. 374-394.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234861
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علاء ساجت شريف والياسري، نداء محمد باقر. فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على توظيف نظم التواصل الرقمي التفاعلي في تدريس الأدب و أثره في التحصيل لدى طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 45، ع. 3 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 374-394.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234861
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علاء ساجت شريف والياسري، نداء محمد باقر. فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على توظيف نظم التواصل الرقمي التفاعلي في تدريس الأدب و أثره في التحصيل لدى طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2020. مج. 45، ع. 3، ص ص. 374-394.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234861
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1234861
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر