![](/images/graphics-bg.png)
The relationship between attention and academic writing
العناوين الأخرى
العلاقة بين الانتباه و الكتابة الأكاديمية
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 723-737، 15ص.
الناشر
جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف كلية الآداب و اللغات مخبر تعليمية اللغات و تحليل الخطاب
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
This study examines the relationship between attention and second language (L2) writing in the Algerian academic setting as mediated by background information from a reading text.
The existence of such a relationship should help teachers assess their students' needs and better plan their lessons.
The present study inspects a correlational design in order to conclude whether individual differences in attention can predict their L2 academic writing performance.
The attention of 32 first year students of English at the University of Oum El Bouaghi has been measured using a test adapted from the Ruff 2 & 7 Test (Ruff & Allen, 1996) and their written performance was measured in terms of fluency, accuracy and syntactic complexity in a summary task.
Results revealed a correlational relationship between attention and writing complexity and no linear relationship between attention, fluency and accuracy, contrary to what was predicted.
Therefore, attention can be recognised as a predictor of academic writing performance as measured by complexity.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bilghul, Hasinah& Mirushi, Sarah. 2021. The relationship between attention and academic writing. Djoussour el-Maaréfa،Vol. 7, no. 2, pp.723-737.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1235024
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bilghul, Hasinah& Mirushi, Sarah. The relationship between attention and academic writing. Djoussour el-Maaréfa Vol. 7, no. 2 (Jun. 2021), pp.723-737.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1235024
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bilghul, Hasinah& Mirushi, Sarah. The relationship between attention and academic writing. Djoussour el-Maaréfa. 2021. Vol. 7, no. 2, pp.723-737.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1235024
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 734-737
رقم السجل
BIM-1235024
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)