وحدة إثرائية تفاعلية في الاقتصاد المنزلي قائمة على تقنية الإنفوجرافيك لتنمية مهارات الثقافة البصرية و الوعي الصحي و حب التعلم للتلميذات المعاقين عقليا القابلين للتعلم
العناوين الأخرى
Unit enrichment actives in home economics basid on infographics in developing preventive culture skills and visual literacy and love of learning for educable mentally retarded students
المؤلفون المشاركون
متولي، شيماء بهيج محمود
الحلو، نرمين مصطفى حمزة
المصدر
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
العدد
المجلد 7، العدد 36 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 745-832، 88ص.
الناشر
جامعة المنيا كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
88
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الي التعرف عن فاعلية وحدة اثرائية تفاعلية في الاقتصاد المنزلي قائمة علي تقنية الإنفوجرافيك لتنمية مهارات الثقافة البصرية والوعي الصحي و حب التعلم لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي المعاقين عقليا القابلين للتعلم وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي و المنهج شبة التجريبي القائم علي المجموعة الواحدة تكونت من (12) تلميذ و اشتملت أدوات البحث علي (اختبار الثقافة البصرية اختبار الوعي الصحي مقياس حب التعلم) و تمثلت مادة المعالجة التجريبية في الوحدة الإثرائية في الاقتصاد المنزلي بتقنية الإنفوجرافيك التفاعلي و أوضحت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات التلميذات في التطبيق القبلي و البعدي لاختبار مهارات الثقافة البصرية لصالح التطبيق البعدي ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات التلميذات في التطبيق القبلي و البعدي لاختبار الوعي الصحي لصالح التطبيق البعدي ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات التلميذات في التطبيق القبلي و البعدي لمقياس حب التعلم لصالح التطبيق البعدي كما تم التحقق من وجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجات التلميذات مجموعة البحث في التطبيق البعدي لاختبار الثقافة البصرية و اختبار الوعي الصحي و مقياس حب التعلم.
الملخص EN
The current research aims to identify the effectiveness of Unit enrichment In Home Economics basid on Infographics Actives in developing Preventive culture Skills and Visual literacy and Love of Learning for Educable Mentally Retarded Students of the fourth grade of primary school.
Used the quasi-experimental approach depend on one group were used consist of (12) student, The measurement tools included preventive culture skills test - visual literacy test - love of learning scale, and the experimental treatment material was represented in Unit enrichment In Home Economics beside on Infographics Actives, and the results of the research showed the existence of a statistically significant difference between the mean scores of the students in the pre and post application of the preventive culture skills test in favor of the post application, and the existence of a statistically significant difference between the mean scores of the students in the pre and post application of the visual literacy test in favor of the post application, and the existence of a statistically significant difference between the mean scores of the students in the pre and post application of love of learning scale in favor of the post application, as well as A positive correlation was verified between the students' grades and the research group in the post application of the culture skills test - visual literacy test - love of learning scale.
Based on the results of the research, it was recommended that necessity of using the interactive infographic in teaching the curricula for the mentally disabled students due to its impact on forming the knowledge environment and developing the visual culture skills, and the introduction of some enriching activities at the curricula with the aim to develop students dimensions of health awareness in light of our current era in which infectious viruses are heavily and increasingly spreading.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
متولي، شيماء بهيج محمود والحلو، نرمين مصطفى حمزة. 2021. وحدة إثرائية تفاعلية في الاقتصاد المنزلي قائمة على تقنية الإنفوجرافيك لتنمية مهارات الثقافة البصرية و الوعي الصحي و حب التعلم للتلميذات المعاقين عقليا القابلين للتعلم. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 7، ع. 36، ص ص. 745-832.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1236916
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
متولي، شيماء بهيج محمود والحلو، نرمين مصطفى حمزة. وحدة إثرائية تفاعلية في الاقتصاد المنزلي قائمة على تقنية الإنفوجرافيك لتنمية مهارات الثقافة البصرية و الوعي الصحي و حب التعلم للتلميذات المعاقين عقليا القابلين للتعلم. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 7، ع. 36 (2021)، ص ص. 745-832.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1236916
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
متولي، شيماء بهيج محمود والحلو، نرمين مصطفى حمزة. وحدة إثرائية تفاعلية في الاقتصاد المنزلي قائمة على تقنية الإنفوجرافيك لتنمية مهارات الثقافة البصرية و الوعي الصحي و حب التعلم للتلميذات المعاقين عقليا القابلين للتعلم. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2021. مج. 7، ع. 36، ص ص. 745-832.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1236916
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 824-832
رقم السجل
BIM-1236916
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر