The effect of using immediate feedback patterns on teaching basic skills in basketball in secondary education (15-16) years
المؤلفون المشاركون
Shukri, Sehailia
Benyoub, Abd al-Ali
المصدر
Journal of Sport Science Technology and Physical Activities
العدد
المجلد 18، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 263-277، 15ص.
الناشر
جامعة عبد الحميد بن باديس-مستغانم معهد التربية البدنية و الرياضية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- التعليم الثانوي
- التغذية الراجعة
- المذهب التجريبي
- الأعلاف
- الألعاب
- كرة السلة
- المهارات
- الجوانب الاجتماعية
- الرياضات الجماعية
الملخص AR
تهدف الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام التغذية الراجعة الإيجابية و السلبية و المختلطة على تعلم المهارات الأساسية في كرة السلة لمختلف الجنسين مع تحديد أفضل أنواع التغذية الراجعة التي لها تأثير أفضل على مهارات التمرير و الاستقبال و التنطيط و التسديد لهذا الغرض استخدمنا المنهج التجريبي بتصميم المجموعات المكافئة.
على عينة مكونة من 84 طالبا من كلا الجنسين تم اختيارهم عشوائيا و لجمع البيانات استخدمنا أداة الاختبارات المهارية بعد جمع النتائج و معالجتها إحصائيا تم التوصل الى ضرورة تنويع استخدامات الإيجابية و السلبية و ردود فعل مختلطة و عدم اقتصار أنفسنا على أسلوب واحد فقط في تدريس مهارات كرة السلة وتوسيعه و تنويعه في استخدام التغذية الراجعة بجميع أشكالها أثناء إجراء مهارات التدريس و على هذا الأساس أوصت الدراسة بضرورة استخدام الأنواع الثلاثة التالية للتغذية الراجعة الفورية المستخدمة في الدراسة لتعليم المهارات المختلفة في الألعاب الجماعية لمختلف الجنسين.
الملخص EN
The Object of the study aims to identify the effect of using positive, negative and mixed feedback on learning basic skills in basketball for different sexes, while identifying the best types of feedback has a better effect on teaching passing, reception, dribbling and correction skills, , for this purpose, we used the method experimental to design equivalent groups.
On a sample composed of 84 students of both sexes, chosen as randomly, and for data collection, we used a tool Skill tests After collecting the results and having treated them statistically, we conclude To the necessity of diversifying the use of positive, negative and mixed feedback, and not limiting ourselves to only one style in teaching skills in basketball, expanding and diversifying it in the use of feedback in all its forms while conducting teaching skills, On this basis, the study recommended The necessity of using the three types of immediate feedback used in the study to teach various skills in group games of different sexes.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Benyoub, Abd al-Ali& Shukri, Sehailia. 2021. The effect of using immediate feedback patterns on teaching basic skills in basketball in secondary education (15-16) years. Journal of Sport Science Technology and Physical Activities،Vol. 18, no. 1, pp.263-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1237229
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Benyoub, Abd al-Ali& Shukri, Sehailia. The effect of using immediate feedback patterns on teaching basic skills in basketball in secondary education (15-16) years. Journal of Sport Science Technology and Physical Activities Vol. 18, no. 1 (Jun. 2021), pp.263-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1237229
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Benyoub, Abd al-Ali& Shukri, Sehailia. The effect of using immediate feedback patterns on teaching basic skills in basketball in secondary education (15-16) years. Journal of Sport Science Technology and Physical Activities. 2021. Vol. 18, no. 1, pp.263-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1237229
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1237229
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر