تدبير التكوين المستمر في التعليم : الواقع و التحديات : الجزائر أنمودجا

المؤلف

عقون، مليكة

المصدر

متون

العدد

المجلد 14، العدد 2 (31 مايو/أيار 2021)، ص ص. 174-182، 9ص.

الناشر

جامعة سعيدة الدكتور مولاي الطاهر كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية

تاريخ النشر

2021-05-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

9

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يشكل نظام التكوين أثناء الخدمة في الجزائر جوهر التكوين المستمر حيث يتولى تأطير و متابعة التكوين المستمر مفتشي التعليم و أساتذة مكونون و أساتذة المعاهد حسب المواد و الأساتذة المهندسون في الإعلام الآلي.

نحاول طرح تساؤلات جوهرية مرتبطة بسياق الاصلاح التربوي: ماهي الآليات و الأطر القانونية و التنظيمية للتكوين المستمرفي الجزائر.

ما طبيعة و جوهر التكوين أثناء الخدمة في الجزائر.

كيف تساهم طبيعة و فلسفة هذه الإصلاحات و مدى تأثيرها على نجاح و فعالية العملية التعليمية.

هذا التشخيص مرتبط بدراسة ميدانية تحاول التعرف على درجة تفاعل الفعاليات المشاركة و المستفيدة من هذا التكوين المستمر أثناء الخدمة و درجة القبول و التعاطي و القابلية و خاصة من قبل المعلمين و الأساتذة كما يتم التطرق إلى أهم المعيقات و الصعوبات النظرية و الإجرائية و تشخيصها.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عقون، مليكة. 2021. تدبير التكوين المستمر في التعليم : الواقع و التحديات : الجزائر أنمودجا. متون،مج. 14، ع. 2، ص ص. 174-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1238059

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عقون، مليكة. تدبير التكوين المستمر في التعليم : الواقع و التحديات : الجزائر أنمودجا. متون مج. 14، ع. 2 (أيار 2021)، ص ص. 174-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1238059

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عقون، مليكة. تدبير التكوين المستمر في التعليم : الواقع و التحديات : الجزائر أنمودجا. متون. 2021. مج. 14، ع. 2، ص ص. 174-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1238059

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1238059