إسهامات مدراء المدارس الثانوية في بناء البرنامج الإرشادية

العناوين الأخرى

Contributions of the secondary school directors in building guidance programs

المؤلفون المشاركون

عينو، عبد الله
عبدلي، أحلام

المصدر

المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات

العدد

المجلد 4، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 55-66، 12ص.

الناشر

جامعة محمد الصديق بن يحيى

تاريخ النشر

2021-04-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة هذه إلى معرفة إسهامات مديري المدارس الثانوية في بناء البرنامج الإرشادية و قد تكونت العينة من 54 مدير و مستشارتم استخدام الاستبيان الأساليب الإحصائية المستعملة هي اختبارات الفروق أظهرت الدراسة النتائج الآتية : يساهم مديري المدارس الثانوية في بناء البرنامج الإرشادية توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المهنة ولا توجد فروق تعزى لمتغير المؤهل العلمي.

الملخص EN

Study Summary: This study aimed to know Contributions of the secondary school directors in building guidance programs, the sample consisted of 54 directors and consultants, the questionnaire was used, the statistical methods used are the difference tests, the study revealed the following results: the secondary school directors contribute to building guidance programs, there are statistically significant differences attributed For profession variable, and there are no differences attributed to the variable of scientific qualification.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عينو، عبد الله وعبدلي، أحلام. 2021. إسهامات مدراء المدارس الثانوية في بناء البرنامج الإرشادية. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات،مج. 4، ع. 2، ص ص. 55-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1239030

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عينو، عبد الله وعبدلي، أحلام. إسهامات مدراء المدارس الثانوية في بناء البرنامج الإرشادية. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات مج. 4، ع. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 55-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1239030

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عينو، عبد الله وعبدلي، أحلام. إسهامات مدراء المدارس الثانوية في بناء البرنامج الإرشادية. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات. 2021. مج. 4، ع. 2، ص ص. 55-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1239030

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1239030