البرامج التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة

العناوين الأخرى

Educational programs for people with special needs

المؤلفون المشاركون

قاسمي، صونيا
عطوم، وسام

المصدر

حوليات جامعة الجزائر 1

العدد

المجلد 34، العدد 1 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 623-639، 17ص.

الناشر

جامعة الجزائر 1 بن يوسف بن خدة

تاريخ النشر

2020-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تمثل قضية تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة تحديا للمجتمعات على اختلافها خاصة في ظل تزايد وعي الأمم بأهمية تعليمهم وأن هذه الأعداد تشكل هدرا تعليميا يهدد الاقتصاد الوطني و العالمي ليس هذا فقط بل و اعتبارا أن هذه الفئات مثلها مثل الأفراد العاديين من حقهم الحصول على فرصتهم في التعليم عملا بمبدأ تكافؤ الفرص التعليمية و ديموقراطية التعليم وأن تعليمهم يشكل قضية انسانية و مطلبا تربويا وأن تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة و محو أميتهم لابد أن يتناسب مع خصائصهم و قدراتهم و احتياجاتهم الخاصة وفق برامج تربوية تتناسب مع قدراتهم و امكاناتهم في بيئات تعليمية تراعي خصائصهم الجسمية و العقلية وفق أساليب و طرق تربوية تتماشى و خصائص كل فئة و احتياجاتها التربوية بهدف تنمية مجموعة من المهارات لدى الفرد ذو الحاجة الخاصة لاستغلالها بالشكل الذي يساعده على الاندماج في المجتمع

الملخص EN

The issue of education for people with special needs is a challenge to different societies, especially in view of the increasing awareness of nations about the importance of their education, these numbers constitute an educational waste that threatens the national and international economy, not only that, but also that such groups like ordinary individuals, have the right to educations in accordance with the principle of equal educational opportunities and democratic education and that their education is a humanitarian issue and an educational requirement, and to special needs education and literacy must be commensurate with their abilities and special needs in accordance with educational programmes commensurate with their abilities and their potential in educational environments sensitive to physical and mental characteristics, educational techniques and methods consistent with the characteristics of each category and educational needs, with the aim of develop a range of skills of the individual with the particular need to exploit the form which helped him to integrate into society.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عطوم، وسام وقاسمي، صونيا. 2020. البرامج التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة. حوليات جامعة الجزائر 1،مج. 34، ع. 1، ص ص. 623-639.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1239434

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عطوم، وسام وقاسمي، صونيا. البرامج التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة. حوليات جامعة الجزائر 1 مج. 34، ع. 1 (2020)، ص ص. 623-639.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1239434

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عطوم، وسام وقاسمي، صونيا. البرامج التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة. حوليات جامعة الجزائر 1. 2020. مج. 34، ع. 1، ص ص. 623-639.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1239434

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1239434