مدى تقبل أعضاء الهيئة التعليمية في مدارس التعليم العام الحكومية بدولة الكويت لبرمجيات الإنفوجرافيكس : دراسة وصفية مسحية استكشافية شبه تجريبية باستخدام نموذج قبول تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات (ICTAM)
العناوين الأخرى
Infographics apps acceptance among Inservice teachers at the state of Kuwait’s public general education schools : a descriptive exploratory quasi-experimental study using the information and communication technology acceptance model (ICTAM)
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2021، العدد 132 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 337-374، 38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تبيان مدى تقبل أعضاء الهيئة التعليمية في مدارس التعليم العام الحكومية بدولة الكويت للبرمجيات التطبيقية المتخصصة بالإنفوجرافيكس و الكشف عن أثر بعض المتغيرات المستقلة على مستوى درجة القبول.
تبنت الدراسة المنهج البحثي الكمي الوصفي المسحي الاستكشافي شبه التجريبي و استخدمت -بالتحديد- نموذج قبول تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات (Information and Communication Technology Acceptance Model [ICTAM]) لتحقيق أهدافها المبتغاة.
و تكونت عينة الدراسة من 138 مشاركا حيث تم اختيارهم بالطريقة الطبقية في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2019-2020 من مدارس قطاع التعليم العام الحكومي فقط و من المناطق التعليمية الست التابعة لوزارة التربية بدولة الكويت.
كشفت النتائج بشكل عام أن درجة قبول أعضاء الهيئة التعليمية في مدارس التعليم العام الحكومية بدولة الكويت للبرمجيات التطبيقية المتخصصة بالإنفوجرافيكس "مرتفعة" (م = 3.90 ن.
م = 0.63) و بالرغم من وجود فروق دالة إحصائيا بين المشاركين يجدر ذكرها في بعض المتغيرات المستقلة كالمؤهل العلمي و مستوى الـ ICT إلا أن التحليل المرجح لتقديرات عينة الدراسة يدل على أن هناك توافقا كبيرا جدا بينهم وذلك في مستوى درجة قبولهم لبرمجيات الإنفوجرافيكس التطبيقية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صفر، عمار حسن. 2021. مدى تقبل أعضاء الهيئة التعليمية في مدارس التعليم العام الحكومية بدولة الكويت لبرمجيات الإنفوجرافيكس : دراسة وصفية مسحية استكشافية شبه تجريبية باستخدام نموذج قبول تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات (ICTAM). دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2021، ع. 132، ص ص. 337-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240050
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صفر، عمار حسن. مدى تقبل أعضاء الهيئة التعليمية في مدارس التعليم العام الحكومية بدولة الكويت لبرمجيات الإنفوجرافيكس : دراسة وصفية مسحية استكشافية شبه تجريبية باستخدام نموذج قبول تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات (ICTAM). دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 132 (نيسان 2021)، ص ص. 337-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240050
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صفر، عمار حسن. مدى تقبل أعضاء الهيئة التعليمية في مدارس التعليم العام الحكومية بدولة الكويت لبرمجيات الإنفوجرافيكس : دراسة وصفية مسحية استكشافية شبه تجريبية باستخدام نموذج قبول تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات (ICTAM). دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2021. مج. 2021، ع. 132، ص ص. 337-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240050
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1240050
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
