مدى نجاعة التعليم عن بعد كبديل عن التعليم التقليدي في المناطق المحررة من وجهة نظر المعلمين \

المؤلف

ناصيف، أحمد

المصدر

مجلة ريحان للنشر العلمي

العدد

المجلد 2020، العدد 1 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 28-52، 25ص.

الناشر

مركز فكر للدراسات و التطوير

تاريخ النشر

2020-03-31

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

25

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

This study came to determine the effectiveness of distance education in the liberated areas under Corona as an alternative to traditional education, where the results of the study that affected teachers in the liberated areas at all levels of education, showed that distance education in these areas has an impact and medium effectiveness and achieved the continuity of the educational process in the region under Corona, as the study recommended official institutions to play a greater role for the success of distance education and adopt it as formal education in the future

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ناصيف، أحمد. 2020. مدى نجاعة التعليم عن بعد كبديل عن التعليم التقليدي في المناطق المحررة من وجهة نظر المعلمين \. مجلة ريحان للنشر العلمي،مج. 2020، ع. 1، ص ص. 28-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1241973

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ناصيف، أحمد. مدى نجاعة التعليم عن بعد كبديل عن التعليم التقليدي في المناطق المحررة من وجهة نظر المعلمين \. مجلة ريحان للنشر العلمي ع. 1 (2020)، ص ص. 28-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1241973

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ناصيف، أحمد. مدى نجاعة التعليم عن بعد كبديل عن التعليم التقليدي في المناطق المحررة من وجهة نظر المعلمين \. مجلة ريحان للنشر العلمي. 2020. مج. 2020، ع. 1، ص ص. 28-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1241973

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 50-52

رقم السجل

BIM-1241973