مدى نجاعة التعليم عن بعد كبديل عن التعليم التقليدي في المناطق المحررة من وجهة نظر المعلمين \
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 1 (31 Mar. 2020), pp.28-52, 25 p.
Publisher
Fiker for Research and Development
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
25
Main Subjects
Abstract EN
This study came to determine the effectiveness of distance education in the liberated areas under Corona as an alternative to traditional education, where the results of the study that affected teachers in the liberated areas at all levels of education, showed that distance education in these areas has an impact and medium effectiveness and achieved the continuity of the educational process in the region under Corona, as the study recommended official institutions to play a greater role for the success of distance education and adopt it as formal education in the future
American Psychological Association (APA)
ناصيف، أحمد. 2020. مدى نجاعة التعليم عن بعد كبديل عن التعليم التقليدي في المناطق المحررة من وجهة نظر المعلمين \. مجلة ريحان للنشر العلمي،مج. 2020، ع. 1، ص ص. 28-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1241973
Modern Language Association (MLA)
ناصيف، أحمد. مدى نجاعة التعليم عن بعد كبديل عن التعليم التقليدي في المناطق المحررة من وجهة نظر المعلمين \. مجلة ريحان للنشر العلمي ع. 1 (2020)، ص ص. 28-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1241973
American Medical Association (AMA)
ناصيف، أحمد. مدى نجاعة التعليم عن بعد كبديل عن التعليم التقليدي في المناطق المحررة من وجهة نظر المعلمين \. مجلة ريحان للنشر العلمي. 2020. مج. 2020، ع. 1، ص ص. 28-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1241973
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 50-52
Record ID
BIM-1241973