تحليل محتوى كتاب التربية الوطنية للصف السابع الأساسي في ضوء المعايير العالمية للمواطنة
العناوين الأخرى
Analyzing the content of the national education textbook for the seventh grade in light of international standards of citizenship
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 60، العدد 1 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 287-304، 18ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى تعرف مدى توافر معايير المجلس القومي للدراسات الاجتماعية (NCSS) في محتوى كتاب التربية الوطنية للصف السابع الأساسي.
استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي (تحليل المحتوى) إذ قامتا بتحليل محتوى كتاب التربية الوطنية للصف السابع الأساسي.
و لهذه الغاية أعدت الباحثتان قائمة بمعايير المواطنة اللازم تضمينها في محتوى كتب التربية الوطنية للمرحلة الأساسية العليا و تحليل المحتوى في ضوئها.
وتوصلت الدراسة إلى قائمة معايير للمواطنة تضمنت أربع مجالات (المجال الاجتماعي و المجال السياسي و المجال الثقافي و المجال الاقتصادي) و كشفت نتائج تحليل المحتوى النقاب عن إغفال المحتوى للعديد من مؤشرات المعايير.
و بناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة أوصت الباحثتان بضرورة تضمين محتوى منهاج التربية الوطنية مجموعة من القيم و المهارات في مختلف المجالات بما يحقق التكامل والتوازن في موضوعات الكتاب و ضرورة إثراء عناصر محتوى منهاج التربية الوطنية (النص و الصور و الأنشطة و التقويم) بما ينسجم و مؤشرات المعايير العالمية للمواطنة
الملخص EN
This research aimed at determining to what extent the content textbook for seventh grade of National Education related to the National Council for Social Studies standards.
The researcher used analytical descriptive method (content analysis).
By preparing a list of citizenship standards so as to be used as a tool of analyzing for the content of textbook.
The search resulted in a list of National Council for the Social Studies standards, presented in the domains (social, political, cultural, economic).
The results of the content analysis revealed the omission of the content of several standards indicators.
Based on these results, the researcher recommended that the content must be included in a set of values and skills, and the need to enrich the elements of the content in order to achieve balance in the subjects of the content of text book.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
معاري، ضحى والعسالي، علياء يحي. 2021. تحليل محتوى كتاب التربية الوطنية للصف السابع الأساسي في ضوء المعايير العالمية للمواطنة. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 60، ع. 1، ص ص. 287-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242131
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
معاري، ضحى والعسالي، علياء يحي. تحليل محتوى كتاب التربية الوطنية للصف السابع الأساسي في ضوء المعايير العالمية للمواطنة. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 60، ع. 1 (آذار 2021)، ص ص. 287-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242131
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
معاري، ضحى والعسالي، علياء يحي. تحليل محتوى كتاب التربية الوطنية للصف السابع الأساسي في ضوء المعايير العالمية للمواطنة. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 60، ع. 1، ص ص. 287-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242131
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 302-304
رقم السجل
BIM-1242131
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
