![](/images/graphics-bg.png)
تحليل محتوى كتاب اللغة الإنجليزية المطور للصف السادس الابتدائي في ضوء مهارات التواصل الشفهي
المؤلف
الدوسري، خلود بنت شبيب بن سعيد
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 2، ج. 1 (28 فبراير/شباط 2018)، ص ص. 589-628، 40ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى توافر مهارات التواصل الشفهي في كتاب اللغة الإنجليزية المطور للصف السادس الابتدائي في المملكة العربية السعودية و لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي متمثلا في أسلوب تحليل المحتوى حيث تم تحليل كتب اللغة الإنجليزية المطورة المقررة على الصف السادس الابتدائي بجزئيها الفصل الدراسي الأول و الثاني لكتابي (الطالب و التمارين) و أعدت الباحثة لهذا الغرض أداة تحليل محتوى في ضوء مهارات التواصل الشفهي وقد تضمنت (52) مؤشرا توزعت على تسعة مجالات رئيسة هي: خمس مجالات ضمن مهارة الاستماع (التمييز السمعي التصنيف استخلاص الفكرة الرئيسة التفكير الاستنتاجي تقويم المحتوى) و أربع مجالات ضمن مهارة التحدث و هي : (نطق الأصوات و الكلمات و الجمل اختيار محتوى الحديث و تنظيمه استخدام أنماط متنوعة من التواصل الشفوي إبداء الرأي) و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : إعداد قائمة بمهارات التواصل الشفهي اللازم توافرها في كتب اللغة الإنجليزية المطورة للصف السادس الابتدائي في المملكة العربية السعودية.
أن مهارات التواصل الشفهي (الاستماع و التحدث) بوجه عام متوفرة بدرجة منخفضة في محتوى كتاب اللغة الإنجليزية المطور للصف السادس الابتدائي حيث متوسط النسب المئوية لتوافر مهارات التواصل الشفهي بوجه عام في كتاب اللغة الإنجليزية المطور للصف السادس الابتدائي بلغ 23.5 % .
أن مهارات الاستماع متوفرة بدرجة منخفضة في محتوى كتاب اللغة الإنجليزية المطور للصف السادس الابتدائي حيث متوسط النسب المئوية لتوافر مهارات الاستماع في كتاب اللغة الإنجليزية المطور للصف السادس الابتدائي بلغ 22.8 % .
أن مهارات التحدث متوفرة بدرجة منخفضة في محتوى كتاب اللغة الإنجليزية المطور للصف السادس الابتدائي حيث متوسط النسب المئوية لتوافر مهارات التحدث في كتاب اللغة الإنجليزية المطور للصف السادس الابتدائي بلغ 24.1 % .
و في ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات أهمها: ضرورة إعادة النظر و المراجعة المستمرة لمحتوى مقرر اللغة الإنجليزية المطور للصف السادس الابتدائي في ضوء مستوى إتقان الطالبات لمهارات التواصل الشفهي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدوسري، خلود بنت شبيب بن سعيد. 2018. تحليل محتوى كتاب اللغة الإنجليزية المطور للصف السادس الابتدائي في ضوء مهارات التواصل الشفهي. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 2، ج. 1، ص ص. 589-628.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242527
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدوسري، خلود بنت شبيب بن سعيد. تحليل محتوى كتاب اللغة الإنجليزية المطور للصف السادس الابتدائي في ضوء مهارات التواصل الشفهي. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 2، ج. 1 (شباط 2018)، ص ص. 589-628.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242527
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدوسري، خلود بنت شبيب بن سعيد. تحليل محتوى كتاب اللغة الإنجليزية المطور للصف السادس الابتدائي في ضوء مهارات التواصل الشفهي. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 2، ج. 1، ص ص. 589-628.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242527
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 617-628
رقم السجل
BIM-1242527
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)