أثر الضغوط النفسية على التحصيل الأكاديمي لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية في المرحلة الأولى من التعليم الأساسي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 2، ج. 2 (28 فبراير/شباط 2018)، ص ص. 114-148، 35ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Impact of Psychological Stress on the Academic Achievement of hearing-impaired students at the First stage Of Basic Education
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شعبان، تهاني كمال صبري. 2018. أثر الضغوط النفسية على التحصيل الأكاديمي لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية في المرحلة الأولى من التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 2، ج. 2، ص ص. 114-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242592
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شعبان، تهاني كمال صبري. أثر الضغوط النفسية على التحصيل الأكاديمي لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية في المرحلة الأولى من التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 2، ج. 2 (شباط 2018)، ص ص. 114-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242592
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شعبان، تهاني كمال صبري. أثر الضغوط النفسية على التحصيل الأكاديمي لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية في المرحلة الأولى من التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 2، ج. 2، ص ص. 114-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242592
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 144-148
رقم السجل
BIM-1242592
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
