برنامج مقترح للتنمية المهنية لمعلمي العلوم و الرياضيات في ضوء مدخل التكامل بين العلوم التقنية و الهندسة و الرياضيات STEM
المؤلف
آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 5 (31 مايو/أيار 2018)، ص ص. 250-286، 37ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The purpose of this research is to shed light on the professional growth of science and mathematics teachers in the light of the integration of science, technology, engineering and mathematics (STEM) by recognizing the requirements for building a diploma program for science and mathematics teachers in the light of the STEM entrance, Based on these requirements, the researcher used the analytical descriptive approach to describe and analyze the literature related to the research problem and to prepare the proposed scenario for the training program.
The research concluded that a list of the professional development requirements for science and mathematics teachers in the light of the STEM approach was divided into four main axes Knowledge, technology, engineering and sports.
In light of these requirements, a proposed vision for the diploma program for science and mathematics teachers was developed.
It is distinguished from many of the existing experiences through the knowledge and skills that will be offered and which are shared by more than one side in the university, Other than colleges of education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم. 2018. برنامج مقترح للتنمية المهنية لمعلمي العلوم و الرياضيات في ضوء مدخل التكامل بين العلوم التقنية و الهندسة و الرياضيات STEM. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 5، ص ص. 250-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242690
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم. برنامج مقترح للتنمية المهنية لمعلمي العلوم و الرياضيات في ضوء مدخل التكامل بين العلوم التقنية و الهندسة و الرياضيات STEM. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 5 (أيار 2018)، ص ص. 250-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242690
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم. برنامج مقترح للتنمية المهنية لمعلمي العلوم و الرياضيات في ضوء مدخل التكامل بين العلوم التقنية و الهندسة و الرياضيات STEM. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 5، ص ص. 250-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242690
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 282-286
رقم السجل
BIM-1242690
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر