الأمن النفسي و علاقته بتقدير الذات لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 103، العدد 2 (31 يوليو/تموز 2018)35ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعد الشعور بالأمن من أهم الحاجات النفسية و الاجتماعية للفرد بعد الحاجات الفسيولوجية و الحاجة إلى الأمن من أهم دوافع السلوك طوال الحياة وهى من الحاجات اللازمة للنمو النفسى السوى والتوافق النفسى و الصحة النفسية للفرد.
فالحاجة إلى الأمن هى محرك الفرد لتحقيق أمنه و ترتبط ارتباطا وثيقا بغريزة المحافظة على البقاء و تتضمن الحاجة إلى الأمن الحاجة إلى شعور الفرد بأنه يعيش في بيئة صديقة مشبعة للحاجات وأن الآخرين يحبونه و يعترفون به و يقبلونه داخل الجماعة وأنه مستقر و آمن أسريا ومتوافق اجتماعيا و مستقر في سكن مناسب وله مورد مستمر للرزق وأنه آمن و صحيح جسميا و نفسيا و يتجنب الخطر و يلتزم الحذر و يتعامل مع الأزمات بحكمة و يأمن الكوارث الطبيعية و يشعر بالثقة و الاطمئنان و الأمن و الأمان (وفاء عقل 2009 13)(*).
و الشخص الآمن نفسيا هو الذى يشعر بأن حاجاته مشبعة و مطالب نموه محققة وأن المقومات الأساسية لحياته غير معرضة للخطر.
و الإنسان الآمن نفسيا يكون في حالة توازن أو توافق أمنى (أحمد الرشيدى و صبرى الأنصارى 1994 185).
و يذكر جرينمان (Greenman، 1997، 66-68) أن الإنسان قد يتعثر في إحساسه بالأمن لعدة أسباب مجتمعة أو بصورة منفردة منها: إخفاق الفرد في إشباع حاجاته و العجز عن تحقيق الذات و عدم الثقة بالنفس و الشعور بعدم تقدير المجتمع و القلق و المخاوف الاجتماعية و الضغط النفسى وتوقع الفشل و تهديد الذات و عدم الاستمتاع بالحياة و أساليب التنشئة الاجتماعية الخاطئة بالإضافة إلى الأساليب غير التربوية في التدريس و التعامل غير المناسب في الأسرة أو المدرسة أو المجتمع.
و يعود ضعف استقرار الشعور بالأمن النفسى عند الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة إلى عدة أسباب منها: اضطراب الأجواء الاجتماعية المحيطة و عدم استقرارها و شعور الأطفال بوجود إعاقة جسدية أو عقلية لديهم و أساليب التعامل غير السوية معهم و المقارنة و عدم المساوة بين ذوى الاحتياجات الخاصة وغيرهم من الأسوياء و التعرض
* تم الاقتصار على الاسم الأول و الأخير من اسم المؤلف عند توثيق المراجع في متن البحث.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شلبي، مروة صبحي رجب. 2018. الأمن النفسي و علاقته بتقدير الذات لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 103، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242839
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شلبي، مروة صبحي رجب. الأمن النفسي و علاقته بتقدير الذات لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 103، ع. 2 (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242839
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شلبي، مروة صبحي رجب. الأمن النفسي و علاقته بتقدير الذات لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2018. مج. 103، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242839
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1242839
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر