الفروق بين الجنسين في إدراك عوامل التفريط التحصيلي داخل النظم المدرسية المختلفة (الحكومية–الخاصة–الدولية) في المرحلة الإعدادية
المؤلف
كامل، أماني عبد المنعم إبراهيم
المصدر
العدد
المجلد 103، العدد 2 (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 279-302، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الإسكندرية(محافظة)
- المدارس القومية
- المدارس الدولية
- التعليم الخاص
- النظام التعليمي
- الأنظمة
- الأشخاص
- المدارس الإعدادية
- الباحثون
الملخص AR
الملخص EN
The present study aimed to investigate the gaps between gender in the perception of the underachievement's factors (the personality factors, the family context, the school and the societal context) in each of the three educational systems (public, private and international) in the preparatory stage.
The sample of the field study was composed of (1193) students distributed on the three educational systems of 16 middle schools in Alexandria Governorate.
The researcher followed the descriptive approach in the study and applied three diagnostic tools.
The results indicated that: the number of underachievers was(178) boys and (167) girls out of the field study students also there were statistically significant differences in gender in favor of boys both in public and international schools.
Boys were also more responsive to the factors of achievement in comparison to the females.
In contrast, in the private educational system, females were more than boys.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كامل، أماني عبد المنعم إبراهيم. 2018. الفروق بين الجنسين في إدراك عوامل التفريط التحصيلي داخل النظم المدرسية المختلفة (الحكومية–الخاصة–الدولية) في المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 103، ع. 2، ص ص. 279-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242844
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كامل، أماني عبد المنعم إبراهيم. الفروق بين الجنسين في إدراك عوامل التفريط التحصيلي داخل النظم المدرسية المختلفة (الحكومية–الخاصة–الدولية) في المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 103، ع. 2 (2018)، ص ص. 279-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242844
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كامل، أماني عبد المنعم إبراهيم. الفروق بين الجنسين في إدراك عوامل التفريط التحصيلي داخل النظم المدرسية المختلفة (الحكومية–الخاصة–الدولية) في المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2018. مج. 103، ع. 2، ص ص. 279-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242844
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1242844
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر