فعالية ما بعدالحداثة في تنمية مهارات التعلم الفعال لطلاب التعليم الجامعي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 102، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 392-413، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aimed to identify the concept of postmodernity, its characteristics and principles, identify the most important post-modern implications of education, and reveal how university education can cope with postmodern implications.
Through the analytical meta-descriptive approach, The results indicate that:
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القرش، عمرو فاروق محمد محمود. 2018. فعالية ما بعدالحداثة في تنمية مهارات التعلم الفعال لطلاب التعليم الجامعي. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 102، ع. 2، ص ص. 392-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242910
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القرش، عمرو فاروق محمد محمود. فعالية ما بعدالحداثة في تنمية مهارات التعلم الفعال لطلاب التعليم الجامعي. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 102، ع. 2 (2018)، ص ص. 392-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242910
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القرش، عمرو فاروق محمد محمود. فعالية ما بعدالحداثة في تنمية مهارات التعلم الفعال لطلاب التعليم الجامعي. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2018. مج. 102، ع. 2، ص ص. 392-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242910
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1242910
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر