استخدام نموذج التعلم المقلوب و أثره في تنمية مهارات البحث العلمي لدى الطالبات المعلمات بقسم رياض الأطفال بجامعة نجران
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 101، العدد 2 (31 يناير/كانون الثاني 2018)32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Using the Flipped Learning Model and its Impact on improving Scientific Research Skills of Female Student in the Department of Kindergarten at Najran University
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إسماعيل، وئام محمد السيد. 2018. استخدام نموذج التعلم المقلوب و أثره في تنمية مهارات البحث العلمي لدى الطالبات المعلمات بقسم رياض الأطفال بجامعة نجران. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 101، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242961
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إسماعيل، وئام محمد السيد. استخدام نموذج التعلم المقلوب و أثره في تنمية مهارات البحث العلمي لدى الطالبات المعلمات بقسم رياض الأطفال بجامعة نجران. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 101، ع. 2 (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242961
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إسماعيل، وئام محمد السيد. استخدام نموذج التعلم المقلوب و أثره في تنمية مهارات البحث العلمي لدى الطالبات المعلمات بقسم رياض الأطفال بجامعة نجران. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2018. مج. 101، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242961
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1242961
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
