فاعلية بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس مادة العلوم لتنمية الوعي البيئي لدى التلاميذ المعاقين عقليا بالمرحلة الابتدائية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 101، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2018)، ص ص. 307-375، 69ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
69
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم الخاص
- نقل المعرفة
- المعوقون عقليا
- المشاكل التربوية
- الإعاقة العقلية
- الإعاقة الحركية
- الإعاقة البصرية
- صعوبات التعلم
- الإعاقة السمعية
- الاضطرابات السلوكية
- التعلم النشط
- استراتيجيات التعلم
- الوعي البيئي
- اضطرابات التواصل
الملخص AR
يشهد العصر الحالي تطورات علمية سريعة و من مظاهر هذه التطورات ذلك الكم الهائل من المعلومات التي تطالعنا بها وسائل نقل المعرفة بكل صورها وفي ضوء تلك التطورات المتلاحقة أصبح الإنسان مطالب بأن يكون لديه قدر كاف من المعلومات و المهارات التي تمكنه من مواكبة تلك التطورات.
و تعد مشكلة الإعاقة من أهم المشكلات التربوية التي تقلق التربويون و الآباء باعتبارها مصدرا لإعاقة النمو و التقدم في الحياة بالإضافة إلى أنها تؤدي إلى إهدار كبير في العملية التربوية و ارتفاع تكلفة التعليم و زيادة النفقات المخصصة له.
فالأفراد المعاقون أفراد قبل أي شيء في حاجة إلى أن تتاح لهم لفرص المناسبة للتعلم و النمو وأن يعيشوا ككل الأفراد في المجتمع و لكنهم أفراد لديهم حاجات إضافية و خاصة لا توجد لدى الأفراد الآخرين.
و يختلف الأفراد ذوي الإعاقة اختلافا جوهريا عن الأفراد الآخرين في واحدة أو أكثر من مجالات النمو و الأداء كالمجال المعرفي الجسدي أو الحسي أو السلوكي أو اللغوي أو التعليمي و بناء على ذلك فإن الفئات الرئيسة التي تحتاج إلى خدمات التربية الخاصة و الخدمات الداعمة لها هي الفئات الثماني وهي الإعاقة العقلية و الإعاقة الجسدية و الإعاقة السمعية و الإعاقة البصرية و صعوبات التعلم و اضطرابات السلوك اضطرابات التواصل والموهبة و التفوق.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المولى، إيمان محمد جاد. 2018. فاعلية بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس مادة العلوم لتنمية الوعي البيئي لدى التلاميذ المعاقين عقليا بالمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 101، ع. 1، ص ص. 307-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242973
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المولى، إيمان محمد جاد. فاعلية بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس مادة العلوم لتنمية الوعي البيئي لدى التلاميذ المعاقين عقليا بالمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 101، ع. 1 (2018)، ص ص. 307-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242973
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المولى، إيمان محمد جاد. فاعلية بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس مادة العلوم لتنمية الوعي البيئي لدى التلاميذ المعاقين عقليا بالمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2018. مج. 101، ع. 1، ص ص. 307-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1242973
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1242973
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر