برنامج تكاملى مقترح في اللغة العربية و التاريخ قائم على التوجهات الوطنية للشباب لتنمية أبعاد جودة الحياة و مبادئ المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام
العناوين الأخرى
A suggested integrating program in Arabic and History Based on the national trends for youth to develop dimensions of life quality and the principles of digital citizenship for the second year public secondary school students
المؤلفون المشاركون
موسى، عقيلي محمد محمد أحمد
الحنان، طاهر محمود محمد محمد
المصدر
مجلة البحث في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 34، العدد 2، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 316-417، 102ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
102
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف علي فاعلية برنامج تكاملى مقترح قائم على التوجهات الوطنية للشباب لتنمية أبعاد جودة الحياة و مبادئ المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام بمدرسة نجيب محفوظ الثانوية التابعة لإدارة الخارجة التعليمية بمحافظة الوادي الجديد و للإجابة عن أسئلة البحث استخدم الباحثان كلا من: المنهج الوصفي و المنهج التجريبي وتم تطبيق أدوات البحث و هما: اختبار أبعاد جودة الحياة و مقياس مبادئ المواطنة الرقمية على ( 100طالب) من طلاب الصف الثاني الثانوي بمدرسة نجيب محفوظ الثانوية مقسمة إلى مجموعتين ( 50 طالبا للمجموعة التجريبية و 50 طالبا للمجموعة الضابطة ) و بتطبيق أداتي البحث على المجموعتين أبرزت النتائج عند حساب قيمة (ت)على وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيق القبلي و البعدي لاختبار أبعاد جودة الحياة و مقياس مبادئ المواطنة الرقمية لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية و هو فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) و هذا يدل على فاعلية تدريس البرنامج التكاملى المقترح القائم على التوجهات الوطنية للشباب لتنمية أبعاد جودة الحياة و مبادئ المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام و اتضح أن حجم الأثر بلغ (0.88) و (0.9) و أظهر قوة تأثير مرتفعة بلغت (5.31) (5.92) و هذا يعد مؤشرا لفاعلية البرنامج التكاملى المقترح القائم على التوجهات الوطنية للشباب لتنمية أبعاد جودة الحياة و مبادئ المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام كما توصل البحث إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائية عند مستوي (0.01) بين أبعاد جودة الحياة و مبادئ المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
موسى، عقيلي محمد محمد أحمد والحنان، طاهر محمود محمد محمد. 2019. برنامج تكاملى مقترح في اللغة العربية و التاريخ قائم على التوجهات الوطنية للشباب لتنمية أبعاد جودة الحياة و مبادئ المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 34، ع. 2، ج. 2، ص ص. 316-417.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243529
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
موسى، عقيلي محمد محمد أحمد والحنان، طاهر محمود محمد محمد. برنامج تكاملى مقترح في اللغة العربية و التاريخ قائم على التوجهات الوطنية للشباب لتنمية أبعاد جودة الحياة و مبادئ المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 34، ع. 2، ج. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 316-417.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243529
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
موسى، عقيلي محمد محمد أحمد والحنان، طاهر محمود محمد محمد. برنامج تكاملى مقترح في اللغة العربية و التاريخ قائم على التوجهات الوطنية للشباب لتنمية أبعاد جودة الحياة و مبادئ المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2019. مج. 34، ع. 2، ج. 2، ص ص. 316-417.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243529
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1243529
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر