تقويم برامج الدراسات العليا بأقسام الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية في ضوء رؤية أعضاء هيئة التدريس و الطلاب
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 100، العدد 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 59-189، 131ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
131
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- البحث
- الوسائل التعليمية
- رسائل الماجستير
- التفكير الإبداعي
- الإعلام التربوي
- هيئات التدريس
- التطوير المهني
- الدراسات العليا
- الاعتماد الأكاديمي
الملخص AR
إن قوة الجامعة وكلياتها المختلفة لا تقاس بالعملية التدريسية و استراتيجيات التدريس والوسائل التعليمية و أساليب التقويم التي تستخدمها فحسب بل إن الأهم من ذلك كله هو قدرتها علي البحث العلمي و تطوير برامجها في الدراسات العليا و قدرتها علي التخطيط و التقويم المستمر لبرامجها انطلاقا من أن الوظيفة البحثية هي الأساس الحقيقي لرسالة الجامعة وأن البحث العلمي هو من يسهم في تطوير العملية التدريسية و إعداد الباحثين وحل مشكلات المجتمع و فهم قضاياه.
و تعد كليات التربية النوعية بتخصصاتها المختلفة واحدة من كليات الجامعة المعنية بتطوير برامجها في الدراسات العليا و لا تأتي عملية التطوير إلا من خلال تقويم برامجها بالدراسات العليا و منها برنامج الإعلام التربوي في إطار سعي هذه الكليات نحو تحقيق الجودة و الرغبة في الحصول علي الاعتماد الأكاديمي خاصة وأنه قد مر علي إنشاء هذه الكليات ما يزيد علي الربع قرن وأن تقويم برامجها يعني التطوير و التحسين المستمر لهذه البرامج والوقوف علي جوانب القوة و تنميتها و نقاط الضعف و علاجها و هو أيضا ضرورة ملحة و مطلب هام من مطالب التنمية المهنية و الذاتية لأعضاء هيئة التدريس و الباحثين في مجال الإعلام التربوي و تأتي هذه الأهمية من خلال أنها هي المعنية بالدرجة الأولي بالإعداد و التأهيل الجيد لأعضاء هيئة التدريس الإعلام التربوي و معاونيهم و الباحثين بالإضافة إلي أنها المسئولة عن توجيه الإنتاجية العلمية لأبحاثهم العلمية و رسائل الماجستير و الدكتوراه التي يمكن من خلالها المساهمة في حل مشكلات و قضايا المجتمع و هذا يستوجب ضرورة التخطيط لهذه البرامج و الإعداد الجيد للباحثين و إلا تعرضت هذه الكليات لوجود جيل من الباحثين الحاصلين علي درجتي الماجستير و الدكتوراه و لكنهم يفتقدون القدرة علي مهارات التفكير الإبداعي الناقد و مهارات البحث العلمي في حل مشكلات المجتمع و قضاياه.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسن، أحمد حسين محمد. 2017. تقويم برامج الدراسات العليا بأقسام الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية في ضوء رؤية أعضاء هيئة التدريس و الطلاب. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 100، ع. 1، ص ص. 59-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243650
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسن، أحمد حسين محمد. تقويم برامج الدراسات العليا بأقسام الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية في ضوء رؤية أعضاء هيئة التدريس و الطلاب. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 100، ع. 1 (2017)، ص ص. 59-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243650
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسن، أحمد حسين محمد. تقويم برامج الدراسات العليا بأقسام الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية في ضوء رؤية أعضاء هيئة التدريس و الطلاب. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2017. مج. 100، ع. 1، ص ص. 59-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243650
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1243650
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر