نظام التعليم بطريقة STEM في مدارس المتفوقين و الموهبين
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 99، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 3-40، 38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى توضيح ماهية النظام المتبع للتعليم بطريقة STEM في مدارس المتفوقين والموهبين و لتحقيق هذا الهدف سعى البحث الحالي للإجابة عن ما يلي: 1- ما الاطار المفاهيمى الحاكم لمدرسة المتفوقين في العلوم و التكنولوجيا 2- ما الواقع الحالي لمدرسة المتفوقين في العلوم و التكنولوجيا 3- ما العوامل التي تؤثر على مدرسة المتفوقين في العلوم و التكنولوجيا في المجتمع المصرى المعاصر 4- ما المعوقات التي تعوق مدرسة المتفوقين في العلوم و التكنولوجيا عن تحقيق أهدافها 5- ما التصور المقترح لتفعيل دور مدرسة المتفوقين في العلوم و التكنولوجيا لتحقيق أهدافهاولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الذي يقوم على وصف الظاهرة و تحليلها تحليلا يغلب عليه طابع الرصد و تسجيل الواقع و تحليل البيانات و المعلومات المتوفرة التي سيحصل عليها الباحث وذلك لمعرفة حال وواقع مدارس STEM للمتفوقين في العلوم و الرياضيات.
و على الرغم من أن الوصف هو أبسط أهداف العلم و خطوة أولى من خطوات التقدم العلمي فإنه أكثر أهمية و دلالة فبدون الوصف يعجز العلم عن التقدم نحو تحقيق هدفه الأساسي و هو التفسير و ما يترتب عليه بعد ذلك من إمكانية التنبؤ بالظاهرة موضوع الاهتمام و ضبطها أو التحكم فيها.
وقد أشارت نتائج البحث إلى: وجود صور في الأبعاد التي يجب مراعاتها عند إدخال مناهج STEM في المدرسة الثانوية من حيث أسس تصميم المناهج و أسس تقويم المناهج و أسس تطبيق المناهج و التحديات التي تواجهنا لتطبيق المناهج في المدرسة الثانوية المصرية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، أحمد حامد عبد السلام. 2017. نظام التعليم بطريقة STEM في مدارس المتفوقين و الموهبين. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 99، ع. 3، ص ص. 3-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243679
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، أحمد حامد عبد السلام. نظام التعليم بطريقة STEM في مدارس المتفوقين و الموهبين. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 99، ع. 3 (2017)، ص ص. 3-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243679
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، أحمد حامد عبد السلام. نظام التعليم بطريقة STEM في مدارس المتفوقين و الموهبين. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2017. مج. 99، ع. 3، ص ص. 3-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243679
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1243679
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر