![](/images/graphics-bg.png)
فعالية استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية التحصيل و مهارات الاستقصاء العلمي في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
المؤلف
النجار، إبراهيم ثابت محمد حسين
المصدر
العدد
المجلد 99، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 345-375، 31ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعد علم الأحياء من العلوم التى تحتاج لإعمال العقل و التفكير لذا أصبح من وظيفة التربية أن تعنى بتعليم الطالب كيف يفكر كيف يستنتج و يلاحظ وكيف يفسر ما توصل إليه من نتائج علمية حيث أن تنمية تفكير الطلاب، و اعتماده في التحصيل على مجهوده الشخصى أصبحا من متطلبات العصر إذ لا يمكن تصور الحياة الإنسانية على الأرض و ما أنجزه الإنسان فيها بدون إعمال العقل و التفكير و يهدف تدريس مادة الأحياء في المرحلة الثانوية إلى إكساب طلاب تلك المرحلة العديد من الأهداف المعرفية و المهارية والوجدانية فمن الأهداف المعرفية مساعدة الطلاب على اكتساب معلومات مناسبة وظيفية في مجال دراسة الأحياء و مساعدتهم على فهم العلاقات بين الكائنات الحية و ما بينها من توازن و معرفة العوامل المؤثرة على هذا التوازن و ما يترتب على الإخلال بهذا التوازن من أخطار و كذلك معرفة دور الإنسان في شبكة الحياة و علاقته بمحيطه الحيوي و مشكلاته.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النجار، إبراهيم ثابت محمد حسين. 2017. فعالية استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية التحصيل و مهارات الاستقصاء العلمي في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 99، ع. 3، ص ص. 345-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243692
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النجار، إبراهيم ثابت محمد حسين. فعالية استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية التحصيل و مهارات الاستقصاء العلمي في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 99، ع. 3 (2017)، ص ص. 345-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243692
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النجار، إبراهيم ثابت محمد حسين. فعالية استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية التحصيل و مهارات الاستقصاء العلمي في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2017. مج. 99، ع. 3، ص ص. 345-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243692
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1243692
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)