أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقاني بأسلوب التمرين الموزع و المكثف في تعلم بعض مهارات المصارعة الرومانية لطلاب التربية الرياضية بجامعة طيبة بالمدينة المنورة

الملخص AR

اسم البحث: أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقاني بأسلوب التمرين الموزع و المكثف في تعلم بعض مهارات المصارعة الرومانية لطلاب التربية الرياضية بجامعة طيبة بالمدينة المنورة
اسم الباحث: عصام أحمد حسن السيد
اسم الكلية: التربية الرياضية للبنين بالهرم
اسم الجامعة: حلوان
هدف البحث: أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقاني بأسلوب التمرين الموزع و المكثف في تعلم مهارتي المصارعة الرومانية الباروليه (رمية الذراع من فوق الكتف بمسك الذراع بالذراعين) من الصراع وقوفا و التجميعة (جذب الذراع البعيدة بالذراعين) من الصراع أرضا لطلاب التربية الرياضية بجامعة طيبة بالمدينة المنورة
المنهج المستخدم: المنهج التجريبي باستخدام القياس القبلي -البعدي لمجموعتين تجريبيتين
عينة البحث و خصائصها: تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب شعب المصارعة و الجودو الذين يدرسون المقرر وقد بلغت عينة البحث (68) طالبا وهي تمثل نسبة (51.28% ) من مجتمع البحث قسموا إلى مجموعتين تجريبيتين الأولى التي تستخدم أسلوب التمرين الموزع و عددهم (34) طالبا و الثانية تستخدم أسلوب التمرين المكثف و عددهم (34) طالبا.

اهم النتائج: استخدام استراتيجية التعلم الإتقاني بأسلوب التمرين المكثف يساعد على تعلم و إتقان بمستوى تمكن (80% ) لمهارتي المصارعة الرومانية الباروليه من الصراع وقوفا و التجميعة من الصراع أرضا.

و استخدام استراتيجية التعلم الإتقاني بأسلوب التمرين الموزع يساعد على تعلم و تحسن أداء مهارتي المصارعة الرومانية الباروليه من الصراع وقوفا و التجميعة من الصراع أرضا.

و تفوق المجموعة التجريبية الأولى التي استخدمت التمرين المكثف لاستراتيجية التعلم الإتقاني على المجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت التمرين الموزع بمستوى تمكن (80% ) لمهارتي المصارعة الرومانية الباروليه من الصراع وقوفا و التجميعة من الصراع أرضا في القياسات البعدية.