تحديد الذات و علاقته بكل من وجهة الضبط و استراتيجيات مواجهة الضغوط لدى طلبة الصف الثاني الثانوي العام و الفني

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلفون المشاركون

حجازي، إحسان شكري عطية
سالم، هانم أحمد أحمد

المصدر

دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق

العدد

المجلد 33، العدد 99 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 163-266، 104ص.

الناشر

جامعة الزقازيق كلية التربية

تاريخ النشر

2018-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

104

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يهدف البحث الى التعرف على تحديد الذات ووجهة الضبط و استراتيجيات مواجهة الضغوط لطلبة التعليم الثانوي العام و الفني و الفروق بين الذكور و الاناث و بين طلبة التعليم الثانوي بنوعيه (العام و الفني) في تلك المتغيرات و علاقة تحديد الذات بكل من وجهة الضبط و استراتيجيات مواجهة الضغوط و تكونت العينة النهائية من (370) طالبا و طالبة بالصف الثاني الثانوي العام و الفني طبق عليهم مقياس تحديد الذات و مقياس وجهة الضبط و مقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط (إعداد الباحثتين) و باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة عن طريق برنامج (Spss22) توصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها أن مستوى تحديد الذات لدى أفراد العينة كان متوسط كما تميز غالبية الطلبة بوجهة ضبط داخلية كما كان مستوى استراتيجيات مواجهة الضغوط ما بين مرتفع و متوسط كذلك توصل البحث إلى أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور و الاناث في تحديد الذات فيما عدا بعد تنظيم الذات في حين وجدت فروق دالة إحصائيا بين طلبة التعليم الثانوي العام و طلبة التعليم الثانوي الفني في تحديد الذات لصالح طلبة الثانوي الفني كما لا توجد فروق في وجهة الضبط ترجع لمتغير النوع أو نوع التعليم في حين وجدت فروق دالة إحصائيا بين الذكور و الإناث و بين طلبة التعليم الثانوي العام و الفني في بعض استراتيجيات مواجهة الضغوط كما توصل البحث إلى وجود علاقة موجبة بين تحديد الذات وكل من وجهة الضبط الداخلية و استراتيجيات مواجهة الضغوط الإيجابية.

الملخص EN

The Research aimed to study Th level of Self- Determination and Locus Of Control and Coping Strategies for second General and Technical Secondary School Students, as well as the detection of the impact of some demographic variables such as gender (male/female), and the Secondary learning (general/ Technical) on these variables, and also study relationship between Self-Determination and both Locus Of Control and Coping Strategies, the research sample consisted of(370)student from second General and Technical Secondary School Students, The researchers prepared the research instruments, and used appropriate statistical methods through (Spss22)program.

the research found that the level of Self- Determination was Average, it found Also that Almost of students were internal Locus of control, and the level of coping strategies was low or average or high, it found also that was no statistically significant differancess between male and femal in Self- Determination accept self regulation, and there were statistically significant differancess between General and Technical Secondary School Students in faver of Technical Secondary Students, and there were no statistically significant differancess between male and femal or the type of learning in locus of control, but there were statistically significant differancess between male and femal and also between General and Technical Secondary School Students in some of coping strategies, it found also there were positive relationship between Self- Determination and both of "locus of control" and positive coping strategies.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سالم، هانم أحمد أحمد وحجازي، إحسان شكري عطية. 2018. تحديد الذات و علاقته بكل من وجهة الضبط و استراتيجيات مواجهة الضغوط لدى طلبة الصف الثاني الثانوي العام و الفني. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق،مج. 33، ع. 99، ص ص. 163-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245225

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سالم، هانم أحمد أحمد وحجازي، إحسان شكري عطية. تحديد الذات و علاقته بكل من وجهة الضبط و استراتيجيات مواجهة الضغوط لدى طلبة الصف الثاني الثانوي العام و الفني. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق مج. 33، ع. 99 (نيسان 2018)، ص ص. 163-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245225

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سالم، هانم أحمد أحمد وحجازي، إحسان شكري عطية. تحديد الذات و علاقته بكل من وجهة الضبط و استراتيجيات مواجهة الضغوط لدى طلبة الصف الثاني الثانوي العام و الفني. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. 2018. مج. 33، ع. 99، ص ص. 163-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245225

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 258-266

رقم السجل

BIM-1245225