![](/images/graphics-bg.png)
القيم التربوية المطلوب تضمينها في مناهج الدراسات الاجتماعية في التعليم العام من وجهة نظر معلمي الاجتماعيات بدولة الكويت
العناوين الأخرى
Educational values to be included in the curriculum of social studies in the general education from the point of view of social studies teachers in the State of Kuwait
المؤلف
المصدر
دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق
العدد
المجلد 33، العدد 101 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 79-139، 61ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
61
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة الي تحديد القيم التربوية المطلوب تضمينها في مناهج الدراسات الاجتماعية في مراحل التعليم العام من وجهة نظر معلمين الاجتماعيات بدولة الكويت و لتحقيق هذا الهدف تم تصميم استبانة لجمع بيانات الدراسة وقد تم التأكد من صدق وثبات الاداة بالطرق التربوية و الإحصائية المناسبة و بلغت قيمة معامل الثبات الفاكرونباخ ( 0، 983 ) للأداة ككل.
و لقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته للدراسة وتم تطبيق الأداة علي عينه عشوائية بلغ عددها ( 107 ) من معلمي الاجتماعيات في مراحل التعليم العام.
و بناءا علي نتائج الدراسة تم التوصل الي الآتي : - اتفق افراد عينة الدراسة علي تحديد قائمة بالقيم التربوية المطلوبة و بلغ اجمالي القيم (96) قيمة تربوية موزعه علي ستة محاور قيمية ( الدينية الاجتماعية الأخلاقية السياسية الجمالية الاقتصادية ).
- وجود حاجه ضرورية لتضمين جميع القيم التربوية في مناهج الدراسات الاجتماعية في مراحل التعليم الثلاث ( الابتدائية و المتوسطة و الثانوية ) - أظهرت نتائج الدراسة حصول القيم التربوية المتعلقة بمحور القيم الدينية علي الترتيب الاول ويليه القيم الجمالية ثم القيم الأخلاقية ثم القيم السياسية ثم القيم الاجتماعية ثم القيم الاقتصادية.
و خلصت الدراسة الي مجموعه من التوصيات و المقترحات لتطوير مناهج الدراسات الاجتماعية.
الملخص EN
The purpose of this study was to determine the educational values to be included in the curriculum of social studies in the general education from the point of view of the social teachers .
To achieve this objective, a questionnaire was designed to collect the study data.
The validity of the tool was verified by appropriate educational and statistical methods.
Cronbach Alpha was used to test reliability (0.983) for the instrument as a whole.
The researcher used the analytical descriptive method for this study, and the tool was applied randomly to the number of (107) social studies teachers in the stages elementary , intermediate,and secondary schools.
Based on the results of the study, the following were obtained: - The members of the study sample agreed on a list of the required educational values.
The total of (96) educational values were identified, and divided into six areas (religious, social, moral, political, aesthetic, economic).
- There was a necessary needed to regulate all educational values in the curriculum of social studies .
- The results of the study showed that educational values related to the area of religious ranked first followed by aesthetic values then moral values then political values and social values and economic values.
The study concluded with a set of recommendations and proposals for the development of the curriculum of social studes in Kuwait .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجسار، سلوى عبد الله. 2018. القيم التربوية المطلوب تضمينها في مناهج الدراسات الاجتماعية في التعليم العام من وجهة نظر معلمي الاجتماعيات بدولة الكويت. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق،مج. 33، ع. 101، ص ص. 79-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245247
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجسار، سلوى عبد الله. القيم التربوية المطلوب تضمينها في مناهج الدراسات الاجتماعية في التعليم العام من وجهة نظر معلمي الاجتماعيات بدولة الكويت. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق مج. 33، ع. 101 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 79-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245247
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجسار، سلوى عبد الله. القيم التربوية المطلوب تضمينها في مناهج الدراسات الاجتماعية في التعليم العام من وجهة نظر معلمي الاجتماعيات بدولة الكويت. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. 2018. مج. 33، ع. 101، ص ص. 79-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245247
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 135-139
رقم السجل
BIM-1245247
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)