The relationship between test anxiety and Saudi student's achievement in English
المؤلف
المصدر
Educational and Psychological Studies : Faculty of Education Journal Zagazig University
العدد
المجلد 33، العدد 98 (31 يناير/كانون الثاني 2018)، ص ص. 333-364، 32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة للتعرف على العلاقة بين قلق الاختبار و نتائج الاختبار التحصيلي لطلاب الصف الثالث ثانوي في اللغة الإنجليزية في مدينة جدة، و قد بلغت عينة البحث سبعمائة و ثلاثة طلاب من مدارس جدة الثانوية بينما كانت أداتي البحث هما مقياس "قلق الاختبار" وامتحان "تحصيلي" في مادة اللغة الإنجليزية المقررة على الطلاب في الصف الثالث ثانوي.
و قد أظهرت النتائج عن عدم وجود علاقة ارتباطية عالية بين القلق و أداء الطلاب في الاختبار التحصيلي إلا أن هناك علاقة ارتباطية بين التخصص العلمي و التخصصي الأدبي في زيادة قلق الاختبار لدى طلاب التخصص الأدبي عنه لدى طلاب التخصص العلمي، بينما لا توجد دلالة إحصائية بين درجة مقياس قلق الاختبار و درجة الاختبار التحصيلي بالنسبة لمناطق الإشراف التربوي في جدة.
الملخص EN
The purpose of this study is to identify the relationship between test-anxiety and the students achievement test in English at the third grade secondary school in Jeddah.
The sample study is seven hundred and three students.
The instruments used are an anxiety-test scale and achievement test.
The findings show that there is no significant correlation between the anxiety-test and the students' performance at the achievements English test.
The results of the anxiety test scale show that Literary major students are more anxious about the English test than scientific major students.
However, there is no statistical significant correlation among the target students concerning the educational supervision centres.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Sabahi, Abd al-Hayy. 2018. The relationship between test anxiety and Saudi student's achievement in English. Educational and Psychological Studies : Faculty of Education Journal Zagazig University،Vol. 33, no. 98, pp.333-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245319
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Sabahi, Abd al-Hayy. The relationship between test anxiety and Saudi student's achievement in English. Educational and Psychological Studies : Faculty of Education Journal Zagazig University Vol. 33, no. 98 (Jan. 2018), pp.333-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245319
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Sabahi, Abd al-Hayy. The relationship between test anxiety and Saudi student's achievement in English. Educational and Psychological Studies : Faculty of Education Journal Zagazig University. 2018. Vol. 33, no. 98, pp.333-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245319
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendix : p. 349-364
رقم السجل
BIM-1245319
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر