الرئيسية نتائج البحث

تعليمية النحو بين جدلية القواعد الصريحة و القواعد الضمنية

العناوين الأخرى

Didactic grammar between the dialectic of explicit rules and implicit grammar

المصدر

مجلة الآداب و العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 14، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 19-40، 22ص.

الناشر

جامعة باتنة 1 الحاج لخضر كلية اللغة و الأدب العربي و الفنون

تاريخ النشر

2021-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

الآداب
اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

الملخص AR

تعد تعليمية النحو من الموضوعات الهامة التي اثار حولها الدارسون جدلا كبيرا نتج عنه رايان احدهما مؤيد و الآخر معارض حيث برز موقف المؤيدين في الانتصار للقواعد الصريحة مقابل انتصار المعارضين للقواعد الضمنية.

لتتجلى إشكالية الجدل بين القاعد تين (الصريحة و الضمني) في تعليمةالنحو عامة و النحو العربي بخاصة.

فما السبيل للتوفيق بين الرايين و نجاعة استثمار القاعدتين ؟

الملخص EN

The teaching of grammar is considered one of the important topics around which scholars have raised a great controversy that resulted in two opinions, one in support and the other opposing.

Arabic grammar in particular.

What is the way to reconcile the two views and the efficiency of investing the two bases ?

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن اسباع، زبيدة. 2021. تعليمية النحو بين جدلية القواعد الصريحة و القواعد الضمنية. مجلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 19-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246264

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن اسباع، زبيدة. تعليمية النحو بين جدلية القواعد الصريحة و القواعد الضمنية. مجلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 14، ع. 1 (2021)، ص ص. 19-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246264

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن اسباع، زبيدة. تعليمية النحو بين جدلية القواعد الصريحة و القواعد الضمنية. مجلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2021. مج. 14، ع. 1، ص ص. 19-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246264

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-1246264

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.