أثر استراتيجية التعلم بجانبي الدماغ في تدريس العلوم على التحصيل و تنمية الحس العلمي و عادات العقل لدى طالبات الصف الأول متوسط
العناوين الأخرى
The impact of the learning strategy on both sides of the brain in the teaching of science on achievement and the development of scientific sense and the habits of the mind of the first-grade students of intermediate stage
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 11، العدد 1 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 1-42، 42ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آل بوحاصل، بدرية سعد محمد. 2019. أثر استراتيجية التعلم بجانبي الدماغ في تدريس العلوم على التحصيل و تنمية الحس العلمي و عادات العقل لدى طالبات الصف الأول متوسط. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 11، ع. 1، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248257
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آل بوحاصل، بدرية سعد محمد. أثر استراتيجية التعلم بجانبي الدماغ في تدريس العلوم على التحصيل و تنمية الحس العلمي و عادات العقل لدى طالبات الصف الأول متوسط. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 11، ع. 1 (أيلول 2019)، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248257
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آل بوحاصل، بدرية سعد محمد. أثر استراتيجية التعلم بجانبي الدماغ في تدريس العلوم على التحصيل و تنمية الحس العلمي و عادات العقل لدى طالبات الصف الأول متوسط. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 11، ع. 1، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248257
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1248257
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
