أثر استراتيجية التعلم بجانبي الدماغ في تدريس العلوم على التحصيل و تنمية الحس العلمي و عادات العقل لدى طالبات الصف الأول متوسط
Other Title(s)
The impact of the learning strategy on both sides of the brain in the teaching of science on achievement and the development of scientific sense and the habits of the mind of the first-grade students of intermediate stage
Author
Source
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 11, Issue 1 (30 Sep. 2019), pp.1-42, 42 p.
Publisher
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
42
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
آل بوحاصل، بدرية سعد محمد. 2019. أثر استراتيجية التعلم بجانبي الدماغ في تدريس العلوم على التحصيل و تنمية الحس العلمي و عادات العقل لدى طالبات الصف الأول متوسط. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 11، ع. 1، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248257
Modern Language Association (MLA)
آل بوحاصل، بدرية سعد محمد. أثر استراتيجية التعلم بجانبي الدماغ في تدريس العلوم على التحصيل و تنمية الحس العلمي و عادات العقل لدى طالبات الصف الأول متوسط. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 11، ع. 1 (أيلول 2019)، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248257
American Medical Association (AMA)
آل بوحاصل، بدرية سعد محمد. أثر استراتيجية التعلم بجانبي الدماغ في تدريس العلوم على التحصيل و تنمية الحس العلمي و عادات العقل لدى طالبات الصف الأول متوسط. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 11، ع. 1، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248257
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1248257
