أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل المعرفي لدى طالبات مقرر طرق تدريس التربية الفنية بجامعة أم القرى \
العناوين الأخرى
Vice dean of admission and registration assistant professor of art education at the department of curricula and instruction collage of education–Umm Al-Qura University
المؤلف
الغامدي، فاطمة بنت علي بن عبد الله
المصدر
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 10، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 157-188، 32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغامدي، فاطمة بنت علي بن عبد الله. 2019. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل المعرفي لدى طالبات مقرر طرق تدريس التربية الفنية بجامعة أم القرى \. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 157-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248304
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغامدي، فاطمة بنت علي بن عبد الله. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل المعرفي لدى طالبات مقرر طرق تدريس التربية الفنية بجامعة أم القرى \. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 157-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248304
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغامدي، فاطمة بنت علي بن عبد الله. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل المعرفي لدى طالبات مقرر طرق تدريس التربية الفنية بجامعة أم القرى \. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 10، ع. 2، ص ص. 157-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248304
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1248304
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
