أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل المعرفي لدى طالبات مقرر طرق تدريس التربية الفنية بجامعة أم القرى \
Other Title(s)
Vice dean of admission and registration assistant professor of art education at the department of curricula and instruction collage of education–Umm Al-Qura University
Author
الغامدي، فاطمة بنت علي بن عبد الله
Source
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 10, Issue 2 (30 Apr. 2019), pp.157-188, 32 p.
Publisher
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
32
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الغامدي، فاطمة بنت علي بن عبد الله. 2019. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل المعرفي لدى طالبات مقرر طرق تدريس التربية الفنية بجامعة أم القرى \. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 157-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248304
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، فاطمة بنت علي بن عبد الله. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل المعرفي لدى طالبات مقرر طرق تدريس التربية الفنية بجامعة أم القرى \. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 157-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248304
American Medical Association (AMA)
الغامدي، فاطمة بنت علي بن عبد الله. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل المعرفي لدى طالبات مقرر طرق تدريس التربية الفنية بجامعة أم القرى \. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 10، ع. 2، ص ص. 157-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248304
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1248304
