أثر التفاعل بين نموذج توافقية المخ و نمط التفكير المعرفي (التباعدي التقاربي)‎ في تنمية أبعاد البنية المعرفية و مهارات–حل المشكلات الفقهية لدى طلاب المرحلة الثانوية

العناوين الأخرى

The effect of the interaction between the brain – compatible model and the cognitive thinking style (convergent–divergent)‎ in developing the cognitive structure dimensions and jurisprudence problem solving among high school students

المؤلف

العتيبي، نايف بن عضيب فالح العصيمي

المصدر

مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية

العدد

المجلد 10، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 235-279، 45ص.

الناشر

جامعة أم القرى

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

45

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العتيبي، نايف بن عضيب فالح العصيمي. 2019. أثر التفاعل بين نموذج توافقية المخ و نمط التفكير المعرفي (التباعدي التقاربي) في تنمية أبعاد البنية المعرفية و مهارات–حل المشكلات الفقهية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 235-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248851

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العتيبي، نايف بن عضيب فالح العصيمي. أثر التفاعل بين نموذج توافقية المخ و نمط التفكير المعرفي (التباعدي التقاربي) في تنمية أبعاد البنية المعرفية و مهارات–حل المشكلات الفقهية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 235-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248851

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العتيبي، نايف بن عضيب فالح العصيمي. أثر التفاعل بين نموذج توافقية المخ و نمط التفكير المعرفي (التباعدي التقاربي) في تنمية أبعاد البنية المعرفية و مهارات–حل المشكلات الفقهية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 10، ع. 2، ص ص. 235-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248851

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1248851