تقييم البرامج التكوينية وفق نموذج كيرك باتريك
العناوين الأخرى
Evaluation of training programs according to the Kirk-Patrick model
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة المقريزي للدراسات الاقتصادية و المالية
العدد
المجلد 5، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 226-243، 18ص.
الناشر
المركز الجامعي آفلو معهد العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى إبراز أهمية نموذج كيرك باتريك كنموذج لتقييم البرامج التكوينية حيث تم التطرق إلى مفهوم التكوين و أهميته و مراحله ثم إنتقلنا إلى تقييم البرامج التكوينية كمرحلة من مراحل العملية التكوينية أين تم تناول مفهوم و خصائص تقييم البرامج التكوينية و أهم الفوائد الناتجة عنها و أهم النماذج الفكرية التي حاولت أن تحدد و تصنف مستويات التقييم و جوانبه و اهتمت بقياس مردوديته و فعاليته بالتركيز على نموذج كيريك باتريك.
قد توصلت الدراسة إلى أن نموذج كيرك باتريك حدد لعملية التقييم أربعة مستويات و تزداد الصعوبة و التكلفة و المدة الزمنية لإجراء التقييم كلما إتجهنا من المستوى الأول إلى المستوى الرابع لكنها توفر الكثير من المعلومات القيمة و لا يجب إهمال أي مستوى من المستويات الأربع و تشمل هذه المستويات : رد الفعل التعلم السلوك النتائج
الملخص EN
The study aimed to highlight the importance of the Kirk-Patrick model as a model for evaluating the training programs, and the descriptive analytical approach was relied upon in order to achieve the objectives of the study, where the concept of training was addressed, its importance and stages, then we moved to the evaluation of training programs as a stage of the training process, where the concept and characteristics of the evaluation were addressed The training programs and the most important benefitsresulting from them, and the most important intellectual models that attempted to define and classify the levels and aspects of evaluation and were concerned with measuring its effectiveness, focusing on the Kerik Patrick model, The study found that the Kirk-Patrick model identified the evaluation process four levels, and the difficulty, cost and time period for conducting the evaluation increases the more we go from the first level to the fourth level, but it provides a lot of valuable information, and none of the four levels should be neglected, and these levels include a response Action, Learning, Behavior, Results.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قديد، فوزية والعربي، نعيمة. 2021. تقييم البرامج التكوينية وفق نموذج كيرك باتريك. مجلة المقريزي للدراسات الاقتصادية و المالية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 226-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249460
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قديد، فوزية والعربي، نعيمة. تقييم البرامج التكوينية وفق نموذج كيرك باتريك. مجلة المقريزي للدراسات الاقتصادية و المالية مج. 5، ع. 1 (2021)، ص ص. 226-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249460
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قديد، فوزية والعربي، نعيمة. تقييم البرامج التكوينية وفق نموذج كيرك باتريك. مجلة المقريزي للدراسات الاقتصادية و المالية. 2021. مج. 5، ع. 1، ص ص. 226-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249460
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 242-243
رقم السجل
BIM-1249460
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر