أهمية النص الديني في تقوية الضبط الاجتماعي: مقاربة سوسيولوجية لتأثير النص الديني على الضبط الاجتماعي في كتاب التربية الإسلامية لتلاميذ التعليم المتوسط
العناوين الأخرى
The religious text in the Algerian educational system: a sociological approach to the impact of the religious text on social control through the textbook Islamic education for middle school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 17، العدد 1 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 488-516، 29ص.
الناشر
جامعة مصطفى اسطمبولي كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
- الطلبة
- التربية الدينية
- علم اللغة الاجتماعي
- التعليم الإعدادي
- المقررات الدراسية
- الضبط الاجتماعي
- الجوانب الدينية
الملخص AR
يحتوي النص الديني على الكثير من المعايير والقيم، ويمثل في المخيال الاجتماعي للفرد المسلم الكثير من القدسية وضرورة الاحترام، وإذا أضفنا له دعم الأسرة والمجتمع، وتخطيط وتسيير النظام التربوي المحكم فإن كل هذا يضع المتعلم أمام حالة من الانصياع والانقياد والإتباع لما يحتويه النص الديني من معايير وقيم تمثل الضبط الاجتماعي والديني بمعانيه الحقيقية والكاملة.
فالنظام التربوي يقدم للمتعلم النص الديني ضمن العديد من الوحدات التعليمية التي تظهر الكيفيات التي تساهم في توجيه وتنشئة المتعلم توجيها وتنشئة دينية واجتماعية من خلال الامتثال للأوامر والنواهي المبنية على القيم والمعايير الأخلاقية، والتي تجعل من المتعلم يكتسب هذه القيم وبالتالي تمكنه من وقاية نفسه من السلوك المنحرف.
الملخص EN
The religious text contains many standards and values, and in the social imagination of the Muslim individual it represents a lot of holiness and the need for respect, and if we add to it the support of the family and society.
the planning and conduct of a sound educational system, all of this puts the learner in a state of consanguinity, indecision and apathy for the standards and values contained in the religious text that represent social and religious discipline in its true and complete meanings.
the educational system provides the learner with religious text within many educational units showing the entities that contribute to the teaching and upbringing of the learner with religious and social guidance and development through compliance with orders and norms based on ethical values and standards, which make the learner acquire these values and thereby protect himself from deviant behavior.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن حليمة، محمد. 2021. أهمية النص الديني في تقوية الضبط الاجتماعي: مقاربة سوسيولوجية لتأثير النص الديني على الضبط الاجتماعي في كتاب التربية الإسلامية لتلاميذ التعليم المتوسط. المواقف،مج. 17، ع. 1، ص ص. 488-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249915
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن حليمة، محمد. أهمية النص الديني في تقوية الضبط الاجتماعي: مقاربة سوسيولوجية لتأثير النص الديني على الضبط الاجتماعي في كتاب التربية الإسلامية لتلاميذ التعليم المتوسط. المواقف مج. 17، ع. 1 (تموز 2021)، ص ص. 488-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249915
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن حليمة، محمد. أهمية النص الديني في تقوية الضبط الاجتماعي: مقاربة سوسيولوجية لتأثير النص الديني على الضبط الاجتماعي في كتاب التربية الإسلامية لتلاميذ التعليم المتوسط. المواقف. 2021. مج. 17، ع. 1، ص ص. 488-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249915
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 514-516
رقم السجل
BIM-1249915
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر