فاعلية استراتيجية فجوة المعلومات في اتخاذ القرار عند طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء
العناوين الأخرى
The effectiveness of the information gap strategy in for fourth grade students in physics decision
المؤلفون المشاركون
الصريفي، ميثاق حميد مهاري
الشويلي، حيدر محسن سلمان
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 384-411، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي للتعرف على "فاعلية استراتيجية فجوة المعلومات في اتخاذ القرار عند طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء" و ذلك من طريق التحقق من الفرضية الصفرية الآتية : (لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللواتي يدرسن وفق استراتيجية فجوة المعلومات و متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللواتي يدرسن وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار اتخاذ القرار).
و قد اعتمدت الباحثة على المنهج التجريبي و التصميم التجريبي ذات الضبط الجزئي، و اختارت قصديا إعدادية النيل للبنات من بين المدارس الثانوية والإعدادية التابعة إلى مركز محافظة ذي قار/ قضاء قلعة سكر و طبقت البحث على عينة من طالبات الصف الرابع العلمي في الفصل الثاني من العام الدراسي (2018- 2019)، و بلغ عدد طالبات العينة (94) طالبة بواقع (47) طالبة في شعبة (أ) و التي مثلت المجموعة الضابطة و(47) طالبة في شعبة (ب) و التي مثلت المجموعة التجريبية، و قد تم تكافؤ مجموعتي البحث في عدد من المتغيرات هي (العمر الزمني، الذكاء، اختبار اتخاذ القرار، التحصيل الدراسي للوالدين)، و لغرض التحقق من هدف البحث أعدت الباحثة أداة البحث و هي اختبار اتخاذ القرار، و بعد التحقق من صدقها وثباتها وإيجاد معامل التمييز للفقرات تكون الاختبار من (25) فقرة، و بعد الانتهاء من التجربة و تطبيق الأداة على عينة البحث ومعالجة البيانات إحصائيا باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS، أظهرت نتائج البحث تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة في اتخاذ القرار.
و في ضوء ذلك أوصت الباحثة بعدد من التوصيات منها استخدام استراتيجية فجوة المعلومات في تدريس مادة الفيزياء، و اقترحت إجراء دراسات مماثلة لمتغيرات و مراحل و مواد دراسية أخرى.
الملخص EN
The present study aims is to identify the effectiveness of strategy gap information in the collection of students fourth grade preparatory in article physics and through the verification of the hypothesis zero the following.
There is no difference is a sign of statistical at the level of significance (0.05) between the average scores of students of the group pilot who studying strategy gap information and average scores of students of the control group who studying the way the normal in the test decision-making in material physic grade fourth preparatory .
Were relied the researcher on the experimental method and design demo with setting the partial chose intentionally preparatory Nile girls out of high school and secondary affiliated to the Center of the province of Thi-Qar applied search on a sample of the students of the fourth grade science in the second quarter of the academic year (2018-2019) of the number of students of the sample (94) students by (47) student in the division of a which accounted for the control group (47) student in division by which represented group pilot was equal two set of research in the number of variables such as (age time .
Intelligence.
Test the decision-making achievement parents) in order to verify the objective of search prepared for the researcher tool to find.
It is a test collection and after checking and a coefficient of discrimination paragraphs be the test than (25) paragraph and after the completion of experience and application of tool to sample data processing statistically using the software statistical SPSS showed the search results outweigh the students of the group experimental the students of the control group the variable collection.
In the light of the recommended the researcher some of the recommendations of the use of gap information teaching material physics suggested a studies similar variables and stages and seminar other.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشويلي، حيدر محسن سلمان والصريفي، ميثاق حميد مهاري. 2021. فاعلية استراتيجية فجوة المعلومات في اتخاذ القرار عند طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء. مجلة آداب ذي قار،مج. 34، ع. 1، ص ص. 384-411.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1250718
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشويلي، حيدر محسن سلمان والصريفي، ميثاق حميد مهاري. فاعلية استراتيجية فجوة المعلومات في اتخاذ القرار عند طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء. مجلة آداب ذي قار مج. 34، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 384-411.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1250718
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشويلي، حيدر محسن سلمان والصريفي، ميثاق حميد مهاري. فاعلية استراتيجية فجوة المعلومات في اتخاذ القرار عند طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء. مجلة آداب ذي قار. 2021. مج. 34، ع. 1، ص ص. 384-411.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1250718
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 408-410
رقم السجل
BIM-1250718
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر