فاعلية برنامج قائم على فنيات نظرية التعلم الاجتماعي لخفض حدة الاتجاهات العدائية و تحسين مركز التحكم الذاتي لدى الأطفال المكفوفين
العناوين الأخرى
The effectiveness of a program based on the techniques of social learning theory for reducing to reduce aggressive trends and develop self-control center for blind children
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية
العدد
المجلد 2021، العدد 45، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 269-348، 80ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
80
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة إلى الكشف عن مدى فعالية برنامج قائم على فنيات نظرية التعلم الاجتماعي إذ يشترك فيه الآباء و المعلمون من خلال استخدام أساليب غير تنفيرية.
وذلك لخفض حدة الاتجاهات العدائية و تحسين مركز التحكم الذاتي لدى الأطفال عينة الدراسة.
و تتكون عينة الدراسة من(32) طفلا و طفلة من الأطفال المكفوفين (16 ذكور 16 إناث) و تقسم إلى: ستة عشر من الأطفال المكفوفين بالمجموعة التجريبية (مناصفة بين الجنسين)، و ستة عشر من الأطفال المكفوفين بالمجموعة الضابطة (مناصفة بين الجنسين) من معهد النور للمكفوفين بمحافظة الغربية.
وتم استخدام مقياس الاتجاهات العدائية لدى الأطفال المكفوفين (إعداد / الباحثة)، و مقياس مركز التحكم الذاتي لدى الأطفال المكفوفين (إعداد / الباحثة)، و برنامج قائم على فنيات نظرية التعلم الاجتماعي (إعداد الباحثة).
وتوصلت نتائج الدراسة إلى: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة على مقياس الاتجاهات العدائية لدى الأطفال المكفوفين في القياس البعدى لصالح المجموعة التجريبية.2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلى و البعدى على مقياس الاتجاهات العدائية لدى الأطفال المكفوفين و أبعاده لصالح القياس البعدى.3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة على مقياس مركز التحكم الذاتي لدى الأطفال المكفوفين في القياس البعدى لصالح المجموعة التجريبية.4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلى و البعدى على مقياس مركز التحكم الذاتي لدى الأطفال المكفوفين لصالح القياس البعدى.5- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب المجموعة التجريبية على مقياس الاتجاهات العدائية لدى الأطفال المكفوفين و مقياس مركز التحكم الذاتي لدى الأطفال المكفوفين في القياسين البعدى و التتبعى (بعد مرور ثلاثة شهور من انتهاء البرنامج).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خفاجة، مي السيد عبد الشافي. 2021. فاعلية برنامج قائم على فنيات نظرية التعلم الاجتماعي لخفض حدة الاتجاهات العدائية و تحسين مركز التحكم الذاتي لدى الأطفال المكفوفين. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية،مج. 2021، ع. 45، ج. 1، ص ص. 269-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251014
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خفاجة، مي السيد عبد الشافي. فاعلية برنامج قائم على فنيات نظرية التعلم الاجتماعي لخفض حدة الاتجاهات العدائية و تحسين مركز التحكم الذاتي لدى الأطفال المكفوفين. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية ع. 45، ج. 1 (2021)، ص ص. 269-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251014
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خفاجة، مي السيد عبد الشافي. فاعلية برنامج قائم على فنيات نظرية التعلم الاجتماعي لخفض حدة الاتجاهات العدائية و تحسين مركز التحكم الذاتي لدى الأطفال المكفوفين. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية. 2021. مج. 2021، ع. 45، ج. 1، ص ص. 269-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251014
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1251014
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر