فاعلية استراتيجية ما و راء المعرفة في تنمية بعض مهارات عمليات العلم الأساسية في العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي في محافظة المندق

المؤلف

الغامدي، فوزية خميس

المصدر

المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية و النوعية

العدد

المجلد 2020، العدد 13 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 182-193، 12ص.

الناشر

جامعة بنها كلية التربية النوعية

تاريخ النشر

2020-08-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجية ما و راء المعرفة في تنمية بعض مهارات عمليات العلم الأساسية في العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي استخدمت الباحثة المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي ذو تصميم المجموعتين التجريبية و الضابطة و تكونت عينة الدراسة من (44) تلميذة من تلميذات الصف السادس الابتدائي تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة.

و كانت ادوات الدراسة متمثلة في دليل المعلمة وفق استراتيجية ما و راء المعرفة المتمثلة في استراتيجية (فكر زاوج شارك) و اختبار مهارات عمليات العلم وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلميذات المجموعتين التجريبية و الضابطة في اختبار مهارات عمليات العلم لصالح تلميذات المجموعة التجريبية.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الغامدي، فوزية خميس. 2020. فاعلية استراتيجية ما و راء المعرفة في تنمية بعض مهارات عمليات العلم الأساسية في العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي في محافظة المندق. المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية و النوعية،مج. 2020، ع. 13، ص ص. 182-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251200

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الغامدي، فوزية خميس. فاعلية استراتيجية ما و راء المعرفة في تنمية بعض مهارات عمليات العلم الأساسية في العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي في محافظة المندق. المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية و النوعية ع. 13 (آب 2020)، ص ص. 182-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251200

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الغامدي، فوزية خميس. فاعلية استراتيجية ما و راء المعرفة في تنمية بعض مهارات عمليات العلم الأساسية في العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي في محافظة المندق. المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية و النوعية. 2020. مج. 2020، ع. 13، ص ص. 182-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251200

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1251200