دراسة تقييمية لمقرر التدريب الميداني الخاص بالإعلام التربوي في ضوء النموذج التكاملي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 21 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 241-302، 62ص.
الناشر
جامعة القاهرة كلية الإعلام قسم الصحافة
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
62
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- المدارس الحكومية
- الأسيتاميد
- التدريب
- التدريب العملي
- المعلومات التربوية
- التربية الإعلامية
- التفكير التباعدي
- المشرفون الأكاديميون
الملخص AR
من خلال إشراف الباحثة على العديد من طلاب الإعلام التربوي في مقرر التدريب الميداني في العديد من المدارس الحكومية و الخاصة جاء الإحساس بالمشكلة البحثية حيث وجدت الباحثة أن هناك ضرورة لوضع تصور مقترح لتطوير مقرر التدريب الميداني وذلك في إطار النموذج التكاملي الذي يستند على أهمية تكامل عناصر العملية التدريبية التي تشمل (المهارات الذهنية و المهنية التي يجب إكسابها للطلاب المتدربين و أساليب التدريب و التقييم مهام و مسئوليات المشرف الأكاديمي تجاه الطلاب المتدربين و تعاون أماكن التدريب مع الطلاب المتدربين و الإمكانيات والموارد المادية و التكنولوجية اللازمة لعملية التدريب).
توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها:
1- في ضوء النموذج التكاملي فإن التدريب الميداني لا يتوفر فيه التكامل بين ما يتدرب عليه الطلاب المتدربين خلال فترة التدريب و بين الواقع العملي للإعلام التربوي في أماكن التدريب و التي غالبا ما تكون المدارس.
2- توظيف النموذج التكاملي في أسلوب التدريب الميداني بحيث أن تطبق المناحي الأساسية للنموذج خلال فترة التدريب و تشمل (المنحى التكاملي القائم على تعلم المفاهيم الأساسية المنحى التكاملي القائم على تطوير مناحي التفكير التباعدي المنحى التكاملي القائم على رؤية القضايا من وجهات نظر متعددة المنحى القائم على تعزيز الجوانب الأكاديمية في الإعداد التربوي المنحى التكاملي القائم على ربط الجوانب الأكاديمية بالواقع المنحى التكاملي القائم على ربط الكلية بالمجتمع المدرسي) و بالإضافه إلى ذلك فإن تطبيق النموذج التكاملي في عملية التدريب الميداني يتطلب تدريس مهارات التربية الإعلامية بإستخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طوس، سارة فايز عبد المسيح. 2021. دراسة تقييمية لمقرر التدريب الميداني الخاص بالإعلام التربوي في ضوء النموذج التكاملي. المجلة العلمية لبحوث الصحافة،مج. 2021، ع. 21، ص ص. 241-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251569
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طوس، سارة فايز عبد المسيح. دراسة تقييمية لمقرر التدريب الميداني الخاص بالإعلام التربوي في ضوء النموذج التكاملي. المجلة العلمية لبحوث الصحافة ع. 21 (كانون الثاني / تموز 2021)، ص ص. 241-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251569
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طوس، سارة فايز عبد المسيح. دراسة تقييمية لمقرر التدريب الميداني الخاص بالإعلام التربوي في ضوء النموذج التكاملي. المجلة العلمية لبحوث الصحافة. 2021. مج. 2021، ع. 21، ص ص. 241-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251569
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1251569
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر