![](/images/graphics-bg.png)
Developing an EFL teacher education program in light of national and international standards
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 16 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 325-374، 50ص.
الناشر
جامعة عين شمس الجمعية التربوية لتدريس اللغات
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص AR
تقدم الدراسة منهجا مقترحا ذي صبغة عالمية لإعداد معلمي اللغة الإنجليزية المصرين في ضوء بعض المعايير و الوطنية و الدولية الحديثة.
و قد اعتمد المنهج المقترح على تحليل تسع وثائق مرجعية وطنية و دولية.
شارك في الدراسة (96) طالبا و طالبة تخصص اللغة الإنجليزية بكلية التربية جامعة 6 أكتوبر، و قد اعتمد مشروع البحث أسلوب البحث المختلط.
حيث تم استخدام تقنية تحليل الوثائق و المقابلة و الاستبيان و تقنية مجموعة التركيز لجمع البيانات الكمية و النوعية المستهدفة.
بناء على تحليل الوثائق، تم تحديد سبعة معايير لبناء مناهج إعداد اللغة الإنجليزية و على أساسها تم تطوير المنهج الدولي المقترح.
و قد تم اعتماده و تطبيقه -مع تعديل طفيف- بكلية التربية، جامعة 6 أكتوبر، مصر.
الملخص EN
Educational reform in Egypt focusses on several aspects among which is teacher preparation program.
Perpetual efforts attempt to internationalize teacher education.
Education internationalization is a process through which national education reform may adopt or adapt some selected innovative international standards, competencies and guidelines to upgrade education quality and competitiveness.
In accordance with this trend, the present research paper suggests a program for preparing Egyptian EFL teachers’ education in light of key national and international standards.
The suggested program was developed in light of nine national and international referenced documents.
The study recruited (96) EFL students from the Faculty of Education, October 6 University.
The research project adopted the mixed research method.
Document analysis technique, interview, questionnaire, and Delphi focus group technique were used to collect the targeted quantitative and qualitative data.
Based on the document analysis, seven key EFL preparation curriculum standards were stated and in light of which the proposed internationalized EFL teacher preparation program was developed.
The proposed internationalized program was adopted by the Faculty of Education, October 6 University, Egypt.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Badawi, Muhammad Farraj Ahmad. 2021. Developing an EFL teacher education program in light of national and international standards. Research in Language Teaching،Vol. 2, no. 16, pp.325-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251583
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Badawi, Muhammad Farraj Ahmad. Developing an EFL teacher education program in light of national and international standards. Research in Language Teaching No. 16 (Jul. 2021), pp.325-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251583
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Badawi, Muhammad Farraj Ahmad. Developing an EFL teacher education program in light of national and international standards. Research in Language Teaching. 2021. Vol. 2, no. 16, pp.325-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251583
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 370-374
رقم السجل
BIM-1251583
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)