أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طلبة الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافيا و تنمية الحس الجغرافي لديهم
العناوين الأخرى
The effect of using the flipped classroom strategy on the achievement of fifth grade literary students in geography and developing their geographical sense
المؤلف
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 17، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 1-34، 34ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على"أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طلبه الصف الخامس الأدبي في ماده الجغرافيا و تنمية الحس الجغرافي لديهم".
لقد اختير شعبتين من شعب صف الخامس الأدبي في ثانوية الزهور للبنين التابعة لمديرية تربية نينوى، حيث كانت المجموعة الأولى (تجريبيه) التي تدرس على وفق (استراتيجيه الصف المقلوب), و بلغ عددهم (21) طالب و مجموعه ثانيه (ضابطه) التي تدرس بالطريقه الاعتيادية.
بلغ عدد طلابها (20)، و بذلك تكون عينه الدراسة الحالية (41) طالب, و تم تكافؤ بين مجموعتي الدراسة في متغيرات : (عمر زمني، معرفه سابقه, درجه ذكاء)، و لتحقيق أهداف الدراسه أعدت الباحثه اختبار تحصيلي مؤلف من (35) فقره و أعدت مقياس الحس الجغرافي و تكون من (54) فقره، و تم التأكد من صدقهم و ثباتهم.
و تم استخراج بيانات احصائيا باستخدام برنامج معادله مان وتني ببرنامج Spss و استخدمت الباحثة معادله التمييز و فعاليه البدائل و الصعوبه و معامل ارتباط بيرسون.
أظهرت نتائج الدراسه وجود فروق ذات دلاله إحصائيه بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين في اختبار تحصيل و اختبار الحس جغرافي لصالح المجموعه التجريبيه.
الملخص EN
The current research aims to identify the effect of using the inverted class strategy on the achievement of fifth-grade literary students in the subject of Geography and developing their geographical sense.
Two groups have been chosen from the fifth literary class in Al-Zuhour Secondary School for Boys affiliated to the General Directorate of Education in Nineveh.
The first group (experimental) that taught according to (the strategy of the flipped classroom), of (21) students.
And a second group (control) who taught by the traditional method.
The number of students reached (20).
Thus, the current study sample will be (41) students.
The equivalence between the two groups was made in the variables (age, previous knowledge, intelligence quotient).
To achieve the objectives of the study, the researcher prepared an achievement test consists of (35) items.
And prepared the Geographical Sense Scale, consists of (54) items.
They were verified and validated.
The data were processed statistically by using the Mann-Whitney equation program with the Spss pacage.
The researcher used the discrimination equation, effectiveness of alternatives, difficulty and Pearson correlation coefficient.
The results of the study showed that there were statistically significant differences between the mean scores of the two groups in the achievement test and the geographical sense scale in favor of the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطائي، رنا غانم حامد حمدي. 2021. أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طلبة الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافيا و تنمية الحس الجغرافي لديهم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 17، ع. 2، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1252707
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطائي، رنا غانم حامد حمدي. أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طلبة الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافيا و تنمية الحس الجغرافي لديهم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 17، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1252707
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطائي، رنا غانم حامد حمدي. أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طلبة الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافيا و تنمية الحس الجغرافي لديهم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2021. مج. 17، ع. 2، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1252707
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 30-34
رقم السجل
BIM-1252707
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر