![](/images/graphics-bg.png)
التحليل الجغرافي لظاهرة الهدر المدرسي في مدارس التعليم المتوسط لمدينة الدور للعام الدراسي 2018–2019
العناوين الأخرى
Geographical analysis of the phenomenon of school wastage in middle education schools in al-Dour city for the academic year 2018-2019
المؤلف
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 17، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 1147-1175، 29ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
الهدر المدرسي هو توقف المسيرة الدراسية للطالب قبل إتمام مرحلته بسبب التسرب و الرسوب.
و إن هذه المشكلة يعاني منها القطاع التعليمي لا سيما مرحلة الدراسة المتوسطة الذي أدى بروزها إلى ظهور فئات في المجتمع هم من أنصاف المتعلمين, و حرمان المجتمع من الكثير من الموارد البشرية المتعلمة و المؤهلة للعمل و البناء.
بلغت نسبة الهدر المدرسي في مدارس التعليم المتوسط الصباحية (6,1 %) من إجمالي الطلبة في المدارس الصباحية, و في التعليم المتوسط المسائية نسبة (31,2 %) من إجمالي طلبة المدرسة المسائية في المدينة, و في المدارس المتوسطة الإسلامية نسبة (7,7 %), و قد شكل الرسوب النسبة الأكبر من مشكلة البحث و لكافة أنواع الدراسة المتوسطة.
إذ تفاقمت نسبة الهدر المدرسي في الصف الثالث المتوسط التي بلغت نسبته في الدراسة الصباحية (48,2 %), و في الدراسة المسائية (100 %) مما دل على وجود فجوة في وضع الأسئلة و التصحيح بين الوزارة و المدرسة.
و كشف لنا التوزيع المكاني للهدر المدرسي في المدارس الصباحية, إن أعلى نسبة سجلت في المدارس التي يتركز نطاق خدمتها على حيي الرشيد و اليرموك, على الرغم من تمتع مدارس الحيين بكفاءة مكانية و وظيفة ضمن حدود المعايير التخطيطية المعمول بها, مما يدل على إن للمتغيرات الاجتماعية و الاقتصادية الدور الأكبر في تأثيرها على الظاهرة موضوع البحث.
الملخص EN
School wasting is the interruption of a student's academic career before completing his or her class due to dropout and failure.
This problem is being suffered by the educational sector, especially the middle school stage, which has led to the emergence of groups in society who are half educated, and depriving society of many educated and qualified human resources for work and construction.
In the queue, the percentage of school waste in the morning intermediate education schools reached (6,5 %) of the total morning students, and in the evening education the percentage is (2,31 %) of the total evening school students in the city, and in the Islamic intermediate schools the percentage is (7,7 %).
The failure constituted the largest percentage of the study problem and for all types of intermediate studies.
As the percentage of school waste in the third intermediate class, which reached in the morning studies (48,2 %), and in the evening studies (100 %) which sheds the light on the gap between the exams questions put by the ministry and the corrections of the questions in the schools.
The spatial distribution of school wastage in the morning schools revealed to us that the highest percentage recorded in schools whose service focus is on the Al-Rashid and Yarmouk neighborhoods, despite the fact that these two neighborhoods have a spatial efficiency and functionality within the limits of the planning standards being worked, which indicates that social and economic variables have the largest role In its impact on the phenomenon being studied.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدوري، رياض سعيد طه خلف. 2021. التحليل الجغرافي لظاهرة الهدر المدرسي في مدارس التعليم المتوسط لمدينة الدور للعام الدراسي 2018–2019. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 17، ع. 2، ص ص. 1147-1175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253858
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدوري، رياض سعيد طه خلف. التحليل الجغرافي لظاهرة الهدر المدرسي في مدارس التعليم المتوسط لمدينة الدور للعام الدراسي 2018–2019. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 17، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 1147-1175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253858
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدوري، رياض سعيد طه خلف. التحليل الجغرافي لظاهرة الهدر المدرسي في مدارس التعليم المتوسط لمدينة الدور للعام الدراسي 2018–2019. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2021. مج. 17، ع. 2، ص ص. 1147-1175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253858
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 1174-1175
رقم السجل
BIM-1253858
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)