مستوى التفاعل و الاتصال بين أولياء الأمور و رياض الأطفال و مستوى الرضا النفسي لديهم عن هذه الرياض من وجهة نظره

الملخص AR

وجب على الأسرة المعاصرة المشاركة الفعالة مع مدارس أطفالها لما له من انعكاسات ايجابية و حيوية تربية و اعداد و شخصية الطفل في المستقبل.

لذلك تهدف هذه الدراسة إلى أهمية تفعيل العلاقة بين الأسرة و الروضة و زيادة قنوات الاتصال بينهما و إلى التعرف على مستوى الرضا النفسي للأسر عن المعلمات و الخدمات التعليمية لطفل في الرياض.

تكونت عينة الدراسة من 767 ولي أمر أجابوا على استبيانان اعدا خصيصا لتحقيق أهداف الدراسة أحدهما كان لقياس التواصل و التفاعل بين الأسرة و الروضة و الأخر كان لقياس مستوى الرضا النفسي عند أولياء الأمورعن المعلمات و رياض الأطفال.

اعتمد الباحثون المنهج المسحي الارتباطي بوصفه المنهج الأكثر ملاءمة لموضوع الدراسة.

و بعد التحقق من صدق وثبات أداتي الدراسة تم التعامل مع الاستبيانان من خلال البرنامج الاحصائي SPSS.

و للاجابة على أسئلة الدراسة تم استخراج المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و معامل ارتباط بيرسون و تحليل التباين المتعدد و اختبار شيفيه للمقارنات البعدية.