المسؤولية الاجتماعية و التفكير الإيجابي و علاقتهما بالتوجه نحو المستقبل لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة جدة

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى كلا من المسؤولية الاجتماعية التفكير الإيجابي التوجه نحو المستقبل لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية في مدينة جدة و الكشف عن طبيعة العلاقة الارتباطية بين المسؤولية الاجتماعية و التوجه نحو المستقبل و طبيعة العلاقة الارتباطية ما بين التفكير الإيجابي و التوجه نحو المستقبل كما سعت إلى الكشف عن الفروق ما بين الطلاب و الطالبات في كل من المسؤولية الاجتماعية التفكير الإيجابي التوجه نحو المستقبل و بلغ حجم العينة (262) من بينهم (103) من الطلاب و (159) من الطالبات بمتوسط عمر 17.34 و استعانت الباحثة بثلاث مقاييس: مقياس المسؤولية الاجتماعية من إعداد أحمد عبد المجيد صمادي و صلاح محمد عثامنة عام (2009) و مقياس التفكير الإيجابي من إعداد بشرى الزهراني و ربيع سعيد طه عام(2015) و مقياس التوجه نحو المستقبل من إعداد مختار أحمد الكيال فرح عبد الوهاب أبو السعود عام(2020) وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: وجود مستوى مرتفع من المسؤولية الاجتماعية وجود مستوى مرتفع من التفكير الإيجابي وجود مستوى متوسط من التوجه نحو المستقبل لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية في مدينة جدة وجود علاقة ارتباطية موجبة بين المسؤولية الاجتماعية و التوجه نحو المستقبل وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين التفكير الإيجابي و التوجه نحو المستقبل عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب و الطالبات في متوسط درجات المسؤولية الاجتماعية و التفكير الإيجابي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب و الطالبات في متوسط درجات التوجه للمستقبل ككل لصالح الذكور وتوصلت الباحثة إلى عدد من التوصيات منها: توظيف الأساليب والوسائل التي تساعد على رفع التوجه نحو المستقبل لدى الطلاب في المناهج الدراسية و الأنشطة اللامنهجية وورش العمل و الندوات.