![](/images/graphics-bg.png)
دور معلم التربية الإسلامية في الحد من التنمر لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المشرفين التربويين
العناوين الأخرى
The role of the Islamic education teacher in reducing bullying among middle school students in the kingdom of Saudi Arabia from the viewpoint of the educational supervisors
المؤلفون المشاركون
السهيمي، محمد بن حسن إبراهيم
باوزير، عادل بن أبو بكر
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2021، العدد 136 (31 أغسطس/آب 2021)، ص ص. 399-424، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
- التربية الإسلامية
- المدارس الحكومية
- العلوم التربوية
- الإدارة العامة
- الغرف الصفية
- السعودية
- مكة المكرمة
- جدة
- المشرفون التربويون
- الليث(محافظة)
الملخص AR
هدف البحث إلى الكشف عن دور معلم التربية الإسلامية في الحد من التنمر لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المشرفين التربويين وقد تكونت عينة البحث من جميع أفراد مجتمع البحث و عددهم (81) مشرف للتربية الإسلامية في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة و الإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة و الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الليث في الفصل الدراسي الأول 1442/2020.
و استخدم الباحث المنهج الوصفي الذي يقوم على دراسة الظاهرة كما هي في الواقع و الذي يعد أكثر المناهج استخداما في مثل هذه الدراسات و استبانة كأداة للبحث وتم توزيعها على جميع أفراد مجتمع البحث وتوصل الباحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها: أن معلمي التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة بالمدارس الحكومية بتعليم مكة المكرمة لهم دور فاعل في الحد من التنمر الجسدي و التنمر اللفظي و التنمر الاجتماعي و الاستبانة ككل من وجهة نظر مشرفي التربية الإسلامية بدرجة كبيرة جدا بينما كان دور المعلمين في محور التنمر النفسي بدرجة كبيرة من وجهة نظر مشرفي التربية الإسلامية.
وفي ضوء نتائج البحث يوصي الباحث بما يلي: رفع مستوى الوعي لدى معلمي التربية الإسلامية بخطر التنمر النفسي بإقامة ورش عمل ودورات لهم.
حث معلمي التربية الإسلامية على الحرص على مناقشة سلوك التنمر و مخاطره مع الطلاب.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السهيمي، محمد بن حسن إبراهيم وباوزير، عادل بن أبو بكر. 2021. دور معلم التربية الإسلامية في الحد من التنمر لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المشرفين التربويين. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2021، ع. 136، ص ص. 399-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254258
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السهيمي، محمد بن حسن إبراهيم وباوزير، عادل بن أبو بكر. دور معلم التربية الإسلامية في الحد من التنمر لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المشرفين التربويين. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 136 (آب 2021)، ص ص. 399-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254258
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السهيمي، محمد بن حسن إبراهيم وباوزير، عادل بن أبو بكر. دور معلم التربية الإسلامية في الحد من التنمر لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المشرفين التربويين. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2021. مج. 2021، ع. 136، ص ص. 399-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254258
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1254258
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)