أثر اختلاف واجهة التفاعل ببرنامج الوسائط الفائقة التفاعلية وفقا للأسلوب المعرفي على تنمية بعض مهارات التربية المكتبية لدى طلاب المرحلة الثانوية
المؤلفون المشاركون
مالك، خالد مصطفى محمد
رزق، هناء رزق محمد
سابق، إيمان محمد حسين نصر
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 51 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 475-488، 14ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية التربية مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سابق، إيمان محمد حسين نصر ومالك، خالد مصطفى محمد ورزق، هناء رزق محمد. 2021. أثر اختلاف واجهة التفاعل ببرنامج الوسائط الفائقة التفاعلية وفقا للأسلوب المعرفي على تنمية بعض مهارات التربية المكتبية لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2021، ع. 51، ص ص. 475-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254706
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سابق، إيمان محمد حسين نصر....[و آخرون]. أثر اختلاف واجهة التفاعل ببرنامج الوسائط الفائقة التفاعلية وفقا للأسلوب المعرفي على تنمية بعض مهارات التربية المكتبية لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات في التعليم الجامعي ع. 51 (2021)، ص ص. 475-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254706
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سابق، إيمان محمد حسين نصر ومالك، خالد مصطفى محمد ورزق، هناء رزق محمد. أثر اختلاف واجهة التفاعل ببرنامج الوسائط الفائقة التفاعلية وفقا للأسلوب المعرفي على تنمية بعض مهارات التربية المكتبية لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات في التعليم الجامعي. 2021. مج. 2021، ع. 51، ص ص. 475-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254706
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1254706
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
