استيراتيجية مقترحة قائمة على إدارة المعرفة الرقمية لتعزيز القدرات التنافسية لدى الشباب الجامعي

الملخص AR

يهدف هذا البحث إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين إدارة المعرفة الرقمية لدى الشباب الجامعى بأبعادها و القدرات التنافسية بمحاورها من أجل إعداد و تصميم استراتيجية مقترحة قائمة على إدارة المعرفة الرقمية لتعزيز القدرات التنافسية للشباب الجامعى.

تكونت عينة الدراسة الأساسية من (310) طالب و طالبة تم إختيارهم بطريقة قصدية مشروطة تتراوح اعمارهم ما بين 18: أقل من 24 سنة من كليات نظرية و عملية و مراحل جامعية مختلفة و من مستويات إجتماعية و إقتصادية مختلفة.

إشتملت أدوات البحث على إستمارة البيانات العامة مقياس إدارة المعرفة الرقمية مقياس القدرات التنافسية استراتيجية مقترحة قائمة على إدارة المعرفة الرقمية لتعزيز القدرات التنافسية للشباب الجامعى (إعداد الباحثتان) و اتبع البحث المنهج الوصفى.

و أظهرت النتائج وجود تباين دال إحصائيا عند مستوى0.01 في متوسطات كل من إدارة المعرفة الرقمية و القدرات التنافسية للشباب الجامعى عينة البحث بإختلاف بعض متغيرات المستوى الاجتماعي و الاقتصادي و متغيرات الشباب لصالح ( الدخل الأعلى فئات السن الأعلى الكليات العملية الجامعات الخاصة أبناء الأمهات العاملات الأناث في إدارة المعرفة الرقمية و الذكور في القدرات التنافسية المستوى التعليمى الأعلى للوالدين بالنسبة للقدرات التنافسية ) كذلك وجود علاقة إرتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين إدارة المعرفة الرقمية بأبعادها لدى الشباب الجامعى و القدرات التنافسية بمحاورها أن تطبيق المعرفة الرقمية هي أكثر العوامل تأثيرا و تفسيرا لنسبة التباين في تعزيز القدرات التنافسية للشباب الجامعى يليها المستوى التعليمى للأم ثم سن الشباب و أخيرا طبيعة الدراسة.