فاعلية نمط التعلم المدمج المرن على تنمية مهارات استخدام مصادر التعلم الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية و اتجاهاتهم نحوه
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 82، العدد 2، ج. 1 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 1-61، 61ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
61
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى قياس فاعلية نمط التعلم المدمج المرن على تنمية مهارات استخدام مصادر التعلم الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية و لتحقيق أهداف البحث اتبع الباحث المنهج الوصفي للإطلاع على الأدبيات و الدراسات السابقة و المنهج التجريبي لقياس أثر المتغيرات المستقلة على المتغيرات التابعة وتم تطبيق البحث على عينة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي و عددهم (30) تلميذا و تمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات استخدام مصادر التعلم الرقمية و بطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات استخدام مصادر التعلم الرقمية و مقياس اتجاه لمعرفة اتجاهات التلاميذ نحو التعلم المدمج و كشفت نتائج البحث الى فاعلية نمط التعلم المدمج المرن على تنمية مهارات استخدام مصادر التعلم الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية ووجود فروق ذات دلالة احصائية بين التطبيق القبلي و التطبيق البعدي لصالح التطبيق البعدي في اختبار التحصيل المعرفي لمهارات استخدام مصادر التعلم الرقمية ووجود فروق ذات دلالة احصائية بين التطبيق القبلي و التطبيق البعدي لصالح التطبيق البعدي في بطاقة ملاحظة الأداء المهاري لمهارات استخدام مصادر التعلم الرقميةو وجود فروق ذات دلالة احصائية بين التطبيق القبلي و التطبيق البعدي لصالح التطبيق البعدي في مقياس الاتجاه نحو التعلم المدمج.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الله، أحمد رضا عبد الرحيم. 2021. فاعلية نمط التعلم المدمج المرن على تنمية مهارات استخدام مصادر التعلم الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية و اتجاهاتهم نحوه. مجلة كلية التربية،مج. 82، ع. 2، ج. 1، ص ص. 1-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1255590
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الله، أحمد رضا عبد الرحيم. فاعلية نمط التعلم المدمج المرن على تنمية مهارات استخدام مصادر التعلم الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية و اتجاهاتهم نحوه. مجلة كلية التربية مج. 82، ع. 2، ج. 1 (نيسان 2021)، ص ص. 1-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1255590
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الله، أحمد رضا عبد الرحيم. فاعلية نمط التعلم المدمج المرن على تنمية مهارات استخدام مصادر التعلم الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية و اتجاهاتهم نحوه. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 82، ع. 2، ج. 1، ص ص. 1-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1255590
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1255590
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
