Reading and writing skills development for kindergarten children with learning disabilities using artificial intelligence applications

المؤلفون المشاركون

Abd Allah, Muna Muhammad
Fahmi, Atif Adli
Ahmad, Wail Ahmad Abd al-Fattah Muhammad

المصدر

Journal of Childhood

العدد

المجلد 37، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 387-411، 25ص.

الناشر

جامعة القاهرة كلية رياض الأطفال (سابقا) / جامعة القاهرة كلية التربية للطفولة المبكرة (حاليا)

تاريخ النشر

2021-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

25

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Ahmad, Wail Ahmad Abd al-Fattah Muhammad& Fahmi, Atif Adli& Abd Allah, Muna Muhammad. 2021. Reading and writing skills development for kindergarten children with learning disabilities using artificial intelligence applications. Journal of Childhood،Vol. 37, no. 1, pp.387-411.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1255837

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Fahmi, Atif Adli…[et al.]. Reading and writing skills development for kindergarten children with learning disabilities using artificial intelligence applications. Journal of Childhood Vol. 37, no. 1 (Jan. 2021), pp.387-411.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1255837

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Ahmad, Wail Ahmad Abd al-Fattah Muhammad& Fahmi, Atif Adli& Abd Allah, Muna Muhammad. Reading and writing skills development for kindergarten children with learning disabilities using artificial intelligence applications. Journal of Childhood. 2021. Vol. 37, no. 1, pp.387-411.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1255837

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1255837